秋之美，在于希望和收获；教之美，在于钻研与探究。在这最美金秋十月天，为了进一步推动区域教育的交流和合作，提升教师的专业素养，任城区唐口中心小学迎来了备受期待的区域交流和研讨活动。参加本次活动的领导有任城区小学英语教研员杨崇乐老师，唐口中心小学常矫校长、刘绪厂副校长，和平街小学教务处刘曙华主任。唐口、安居街道和喻屯镇的全体英语教师参加了本次研讨活动。
区兼职教研员杨硕老师主持本次活动，本次活动共分为三个部分：
1. 观摩三节优秀的英语课堂展示
2. 执教人反思性说课
3. 与会教师互动评课
第一节课执教老师为和平街小学的孙艳菲老师，执教内容为五年级上册《Unit 4 School in Canada Lesson 2 There is an old building in my school.》,孙老师通过对单元主题及课时话题的研究，对第二课的课题进行了相应的改编，改编后的课题“Walk into our school”凸显出了学校环境的静谧美好，突出课时核心内容，教学主线清晰，教学目标明确，教学重难点突出。在教学的过程中，孙老师注重引导学生辩证看待中西方学校的课程、学校活动等文化异同之处，小组活动：争当小导游介绍自己的学校，更是激发学生对自己学校的热爱之情。同时，孙老师在课堂中关注每一位学生的表现并及时给与积极的正向评价。
第二节课执教老师为观音阁小学的崔程程老师，执教内容为四年级上册《Unit 4 Seasons Lesson 1 It’s spring.》，崔老师的课堂如同一幅绚丽的画卷，一首欢快的歌曲，又如同惬意轻松的诗句浸过心田。在教学活动中，崔老师创造性的将季节融入到欢快的chant和优美的诗词中，让学生在“赏春天，听夏天，尝秋天，品冬天”等轻松的学习活动中感知四季之美，探究四季之风采，概括四季之特征。崔老师在教学过程中通过形式多样的问题“How is spring in your eyes? ”、“Do you like summer?”“In your eyes, what colour is autumn?”、“What do you think of winter?”激发学生思考，提升他们的思维能力。
第三节课执教老师为唐口中心小学的王岩岩老师，执教内容为三年级上册《Unit 4 School things Lesson 1 I have a new pen.》三年级为新教材，新教材语篇中的交际用语更偏于生活实际运用、偏重口语化，王老师首先仔细研读本单元主题及单元各语篇之间的联系，确定本课时话题为“My school things at home”其次，王老师根据三年级学生的学习特点和心理特征，创设新的角色铅笔盒Linda，教学主线为根据Linda提供的线索，一步步帮助铅笔盒Linda找回她的家庭成员的故事情境，通过形式多样的活动，老师与学生一起创建意趣课堂，让低年级的学生在有趣的课堂中习得知识、运用知识，做到寓教于乐、乐教乐学，提升他们的核心素养和综合语用能力。
三位老师的课堂教育教学中，首先都非常关注对学生的评价，践行新课改中要求的“教-学-评”一体化。其次，在课堂中都注重通过多模态的视听资源创设真实的情境，尤其是AI等先进教学工具的引用，为老师们的课堂教学增添风采，通过对教材各板块进行创造性的运用，使得教学主线更加清晰明确，通过听、看、演、唱、玩等学习活动，充分激发了学生的学习热情。同时，教学过程中自然而然的文化陶冶和情感升华，做到了润物细无声。最后，三位老师在作业设计上都进行了分层布置，充分关注每一位学生的课后学习成果，做到从课内到课外的闭环巩固。
课后，三位老师从课程设计、学情、单元整体教学设计、新课标落实课堂等方面对执教课堂进行了反思性说课。
接下来，与会教师们积极参与评课，从教学设计、教学过程、教学方式方法、教学理念多个方面进行了精彩的点评，同时老师们就教学中常见的问题进行深入的交流探讨，集思广益、共研共创、共同进步。
最后，区教研中心小学英语教研员杨老师充分肯定了三位老师严谨治学的教学态度、精益求精的教学设计、扎实稳健的教学基本功，同时对与会英语老师们的教育教学提出了很多宝贵的意见和建议，即在有限的课时下，如何提高课堂教学效率和质量，继续探讨高效课堂的做法，做到强课提质、减负高效，杨老师的讲话，为下一步的教学工作指明方向。
教学相长，研以致用，通过本次活动研讨，我们深知在平时的教育教学中，要认真落实和践行新课标理念精神，将理论与实践相结合，做到理论——实践——反思——实践的教学研究过程，不负韶华，不忘初心，砥砺前行。
撰稿：陈洁
初审：刘绪厂
终审：杨崇乐