——“国培计划（2024）”永州市培训管理者教师发展数字化领导力提升培训纪实
秋光如诗，温柔地铺展在北国大地，怀揣着梦想与激情的永州培训管理团队，在这绚烂的季节里再次扬帆启航。2024年10月23日，我们的“国培计划（2024）”永州市培训管理者教师发展数字化领导力提升培训班（E1101）悄然步入了第三天。
专题讲座
上午，吉林省教育学院教授、东北师范大学硕士研究生导师、吉林省教育学院教师数字素养提升中心副主任郑世忠教授，为大家带来了《构建数字化背景下的新型教与学模式》的主题讲座。郑教授首先引用了吉林省中小学信息技术应用能力提升工程2.0的实施成效调查报告，分享了吉林省在提升教师数字素养方面的实践经验和深刻反思。随后，他风趣幽默、深入浅出地为学员们详细阐述了未来的实施建议：第一，应重点培训教育行政管理者、学校管理团队及骨干教师等区域关键人群；第二，需精心绘制三张图，通过区域转型引领学校转型，进而提升教师的教学能力；第三，要教会教师如何通过提升数字化能力，建构更加精准且富有深度的教学设计。
学员反刍
讲座后，来自第三小组的廖雪花老师作为该组的代表，围绕“新度、高度、厚度、温度”这四个维度，分享了自己的收获、反思和感想。
答疑解惑
在活动现场，郑世忠教授接受了永州市教育局党组副书记、副局长张荣华等学员的提问，并耐心而细致地为大家一一解答。
校园观摩+经验交流
下午，学员们一行抵达吉林省重点名校——长春市十一高中，参与了一场内容丰富、形式多样的校园观摩及经验交流盛会。活动中，学员们细致参观了该校的艺术中心、校史馆、课程教材发展中心、阅读中心以及学生发展指导中心，全面而深入地领略了这所名校在校园文化建设方面的卓越成就。
此外，学员们还聆听了该校副校长王忠学所作的《以“三新”建设推动学校育人方式变革》主题报告，深刻理解了长春市十一高中的教育教学理念及其实践路径。通过实地体验与理论学习的结合，学员们充分感受到了长春市十一高中的独特魅力。
活动期间，学员们与长春市十一高中的教师们展开了深入的对话与交流，双方慷慨分享了各自在教师队伍建设和管理上的宝贵经验和深刻心得，共同探讨了教师发展培训管理的新思路、新方法。此番交流不仅使学员们的教师发展培训管理能力得到了显著提升，还极大地促进了双方的了解与友谊，为日后在教师发展培训领域的深入合作打下了坚实的基础。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”今日的学习体验，恰如汩汩清泉，润泽心灵。这不仅是一次知识的深厚积淀，更是一场思想的激烈碰撞、一次视野的大幅拓宽。它为永州市培训管理者们在教师培训工作的未来征程中注入了崭新的活力，照亮了前行的方向。学员们纷纷表态，他们将携手并肩，以更加饱满的热情、昂扬的斗志和坚如磐石的信念，共同描绘潇湘教育事业的壮美画卷，铸就辉煌明天。
摄影、撰稿：熊曼丽、谭频
初审：廖婕妤
终审：眭梦佳