【沉悦时光•红润百年】【“三名+”建设】——荔东教育集团许庄镇黄家小学开展“展现教学风采   提升教育质量”——学校公开课比赛活动纪实

         张萍老师执教的汉语拼音《ai    ei    ui》以学生为本，让学生轻轻松松、快快乐乐地学会汉语拼音；提高课堂效率，活用教材，使拼音、识字、阅读有机统一，融为一体”是有效进行汉语拼音教学的目标。

        王阅茜老师通过给猴子分桃子的情境，引出如何平均分配食物的问题，激发了学生的学习兴趣。这种情境化的教学方式能够帮助学生更好地理解平均分的概念，让学生通过小棒、圆片等实物进行平均分的操作，引导学生观察、思考、交流，让学生在实际操作中理解平均分的概念和方法。这种探究式的教学方式有利于培养学生的观察力、思维力和动手能力，使学生更加深入地理解平均分的数学原理。

        石静老师执教的《口算整十整百整千数除以一位数的方法》在教学过程中，通过引导学生观察、思考、实践，让学生自主探究、发现并掌握口算方法，培养了学生的思维能力和实践能力。将整十整百整千数除以一位数的口算方法进行了系统的讲解和演示，并通过具体的例子和练习题，帮助学生理解并掌握口算方法。同时，教师还注重引导学生发现规律，让学生能够触类旁通、举一反三。

       雷妮娜老师执教的《普罗米修斯》引入的部分还是花了很多心思的，而且很符合学生的认知过程，唤起学生已有的对神话的了解，可以说这一步雷老师做得是非常成功的。 课堂中及时地渗透方法，运用起因、经过、结果这样的要素概括课文主要内容。老师投入的神情，激情的话语，也激起了学生的情感。达到了较好的效果。通过朗读体会普罗米修斯的内心世界、体会普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。

        陈媛媛老师执教的《题临安邸》成功地引导学生了解了古诗的背景和作者的意图。在教学中突出了古诗的讽喻性质，培养了学生的批判思维。诗中“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的讽刺意味，使学生意识到统治阶级的荒淫无度，进而对历史产生思考。

        李雅荣老师执教的《分数的意义》让学生知道了“1”不仅可以是一个物体还可以指一些物体；通过图形的平均分和练习，激起了学生强烈的求知欲，为各个层次的学生留足了思考的时间和空间，教师引领学生对单位“1”的认识走向清晰，也正是这样的过程，自然而又巧妙地诠释了本节课的重难点。

        冯美丽老师执教的《扇形统计图》这节课是以问题为中心的，老师提出问题，通过学生的回答，对比中发现扇形统计图的特点，学生能联系对百分数意义的理解，以扇形统计图提供的信息做简单的分析，解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。

        雷淑婷老师执教的《夏天里的成长》雷老师对课文有自己的认识，把教学的重点、难点巧妙地化解为四个环环相扣的学习板块，关注单元教学目标，明确本单元是习作单元，要落实的语文要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的和“从不同方面或选取不同事例表达中心意思”，导入可课题后，播放视频，让学生说感受对夏天有一个整体的感觉，为下面找文章的中心句做好铺垫。在找到中心句后，通过让学生找一找、圈一圈万物包括什么，概括出“作者先写生物，接着写事物，最后升华到了人”，发现了作者的写作秘密。本节课雷老师聚焦动植物生长 这部分内容，引导学生发现总分的段式结构，每一段都有一句中心句是本课的特点，在研读第2自然段时，老师紧紧引导学生扣住中心句来理解体验，以读促讲。最后并在读中学写，写法得以运用。

        刘芳侠校长在课后强调了握笔要点及坐姿：告诉孩子每根笔握胶的设计主要是为了增加握笔的舒适度和防止滑落。表面带有凹坑，这样可以增大手指与笔的接触面积，从而减小压强，使得长时间书写时手不会感到不适。此外，凹坑的设计还能增加摩擦力，防止笔从手中滑落，使得书写更加灵活和舒适‌；写字保持头正、肩平、身直、足平，注意"一尺一寸一拳头"原则，有助于书写质量和身体健康。

        公开课比赛是教师专业成长的重要途径，也是提高学校教学质量的关键措施。每位参赛教师都能在这次比赛中发挥出最佳水平，展现自己的教学风采。最后在校领导和教研负责人带领全体老师对本次公开课进行了点评，评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评，共同研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了各位授课教师的闪光点，又指出了教学中的不足，并提出了改进意见。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我们黄小的老师们必将坚定探索步伐，砥砺前行！共同推动我们黄小教育教学工作再上新台阶。