著名教育家陶行知曾提出：“生活即教育，一日生活皆课程”。幼儿园里的果树是幼儿观察自然、探索自然的窗口，蕴含着无限的教育契机。一起来看看大三班的孩子们会发生什么精彩的故事呢？
活动缘起
在户外活动时，孩子们发现幼儿园果园里种植了柠檬、柑橘、嘉宝果...
这些果树激起了孩子们强烈的好奇心，他们有问不完的问题，老师紧紧捕捉住这一兴趣点，利用园里现有的资源，和孩子们一同寻找起了幼儿园里的果树。
老师：“那我们一起去幼儿园里寻找果树吧。”
寻找果树后孩子们还是意犹未尽，纷纷说起自己家旁边的或自己曾经见到过的果树。
种植果树
在植树节到来之际，孩子们决定种一颗荔枝树。他们利用周末和爸爸妈妈一起去寻找这些小树苗，并将小树苗带到幼儿园来。
植树节活动当天，家长代表帮忙挖坑种树。
虽然种树很累，但是想到未来孩子和果树一起长大、一起开花结果的画面，大家脸上都挂上了笑容。
我们的果树种好啦，挂上了专属的果树牌。
孩子们都很期待果树长大，长出很多果实，制作了许愿条挂在树上。
搬来凳子、伸长手臂、踮起脚尖，把满满的祝福挂上树梢。
许愿牌挂上的不仅有给果树的祝福，还有孩子们对果树开花结果那一天满满的期待。
照顾果树
老师：“我们的小果树已经种好了，那我们要为小果树做些什么？如何来保护我们的小果树？”
孩子：“我们可以给果树松松土，让它更好得扎根。”
孩子：“老师老师，我们户外活动时要多喝水补充水分，果树是不是也要多喝水呢？”
孩子：“果树下面长了好多杂草，这些杂草会把果树的养分抢走的，我们要帮果树除杂草。”
我给果树画张像
孩子：“老师，你帮我们拍了好多照片，你也去给果树拍张照呗。”
孩子们有了自己的想法并能大胆地表述出来。
老师：“可以啊！我拍你们画，大家一起来给果树留下好多张相片。”
我们接住了孩子抛来的“球”，同时又抛回给他们，“球”被孩子们接住了吗？看看大自然课堂中的他们便知晓一二啦！
原来孩子眼中的果树是这样的。
结语
因为有了孩子们的守护，果树一天天长大。
孩子们就像这果树一样，需要我们的用心呵护，希望我们都能够循序渐进，科学教育，相信每个孩子都能顺利迎来自己的硕果。