同一主题  不同精彩--蔡园镇幼儿园开展同课异构活动纪实

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师专业素养，促进教师业务能力的提升。结合幼教教研室计划要求，蔡园镇综合教育办公室积极部署，认真组织开展幼儿园大班数学同课异构活动——认识单双数，以幼儿学习和发展为出发点，进行教学观摩和课后研讨活动。

参加本次同课异构活动的人员有蔡园镇综合教育办公室宫欧阳老师以及各幼儿园园长、主任和老师。

“同课异构”即同一活动课题，教师根据自己的理解，结合本班幼儿实际发展水平，采取不同的教学策略、教学方法、确定活动目标、设计活动过程。“同课异构”活动的开展，有助于教师发挥所长，发展个性，形成自己的教学风格。

参加今天活动的三位教师用自己独具匠心的智慧，富有个性的教学风格，使幼儿在“玩”中体验，“玩”中感悟、“玩”中学习。大家各显身手，教具美观实用，孩子们在活动中兴趣高涨，有的以故事为依托，有的从生活经验出发，以亲身感知、情境体验、动手操作的形式让孩子们对抽象的数学知识得以内化。

数学来源于生活，也应用于生活，蔡娅楠老师将数学活动与生活情景相结合，以开展2元超市的活动形式将抽象、枯燥的数学内容变得简单、变得更加有趣味，在探索的过程中，选择不同的方法理解单、双数的意义，培养幼儿爱动脑、初步的推理能力，树立爱学习的好品质。

同中求异，异中求同。于美茹老师通过去逛动物园贯穿整个活动流程，以课件、游戏、自制教具等多种形式，激发幼儿主动学习的兴趣，引导幼儿主动观察、思考和探究，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过真真切切的操作获得经验，进而培养幼儿良好的学习品质。

康继云老师从“找朋友”游戏入手，着眼于孩子的兴趣，以不同的切入点，进行多元化的构思。从对教材的挖掘，到环节的设置，从游戏情景的营造，到问题的有效预设，都体现出教师的独具匠心。

教学活动结束后，蔡园镇综合教育办公室宫欧阳老师组织听课教师们从教学活动目标、活动过程、教学方法、活动效果等多方面进行分析与点评，指出了各教学活动的优点与存在的不足，给予了指导和肯定。通过这种自评与他评的形式，让老师了解自己的优点与不足，最大程度的激发了教师们的创意才能，让孩子们成为最大的受益者。

本次“同课异构”活动，不仅考验了执教老师的教学智慧，同样也激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考，通过相互学习，相互交流，在不断地思维碰撞中，激发创新的火花，也让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸显出的多元各“异”的教学魅力，使每位教师都能在交流分享的研讨中共同进步、共同成长。