为了加强地理组教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2024年10月23日，菏泽一中南京路校区地理教研组开展了全组的教研活动。
首先由张利老师展开精心设计的公开课——世界表层洋流分布规律。
课堂学习目标明确，教学环节紧凑，教学手段多样化，学生上讲台展示答案，并讲解分析过程，充分发挥了学生的主体地位。
对于本章中的重难点问题展开合作探究，同学们分小组讨论，各抒己见，张老师也走下讲台，深入学生，进行实地指导，引导学生表达自己的想法。
课堂上注重落实，学生听课认真，参与度高。
教研活动过程中，老师们也都认真听课，并做好听课记录。
随后是评课议课活动，石其鹏老师针对情境设计方面提出：以鸭子舰队在全球漂流方向为情境，设计科学合理。
赵丽娜、靖建凯、孙元元、史瑞芳等多位老师们在问题设计、流程设计、留白设计等方面发表了自己精彩的见解。
郭庆霞老师也做出总结：这是一节成功的课堂，有自主学习和合作探究，而且注重知识的落实，展现了教师为主导、学生为主体的地位。同时指出，对于地理知识的教学一定要注意两点:一是地理核心素养的渗透，二是注意语言规范，课堂语言要精炼，尽量减少重复性的语言，把时间放给学生。
随后，靖建凯老师进行“新课标下的高中地理课堂教学转向”的报告，指出在新课改持续深化的教学背景下，高中地理教学的各个方面都发生了改变，更加注重学生的能力提升和素质强化，以学生的学习体验为第一考量要素，追求在教育当中提升学生的主体学习地位，倡导实现能力提升和素质强化的内在统一。
老师们认真学习并记录。
在此次教研活动中，老师们更加深刻地理解了新的教学理念，高中地理课堂的有效教学需要教师与学生共同努力，相信大家一定会把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。