“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，忙碌与收获相伴，美好和期待相随。为了更好地贯彻、落实体育新课程标准，进一步提高钟家村教育集团青年体育教师教学水平，促进体育教学的创新与发展，为学生们带来更加丰富、有趣、高效的体育课程。2024年10月23日上午，在钟家村小学本部举行了一场体育教师引路听评课的教研活动。
活动伊始，全体体育教师齐聚一堂，共同观摩了由陈捷和李亮老师带来的示范课。本次教研活动中，陈捷老师教授的内容是水平二技巧：跪跳起，李亮老师则水平二单脚交换跳短绳。
在陈捷老师的教学中，准备活动的跑操融入抢垫游戏，让学生在热身中提升了学习兴趣，活力四射的热身操也将学生身体充分的舒展。本次跪跳起教学重难点在与摆臂制动与脚背压垫的配合，陈捷老师从小腿脚背击打垫子的动作入手，从跪姿前行到手撑垫脚背压垫前行层层递进，让学生充分感受练习脚背压垫的过程。并且通过123木头人的口令让学生自己感受摆臂制动，最后通过跪姿跳远与跳高的练习，将两个动作要领充分结合起来，从而解决本次课的重难点。
在后面的游戏当中，陈捷老师同样利用垫子作为器材，让学生在不停跑动过程中去翻转其他小组垫子来达到取胜的目的，也达到课程的群体密度，学生也玩的非常的开心与活跃。
在李亮老师教学的准备活动中，李亮老师以其生动的教学语言和丰富的教学方法，用“抓尾巴”小游戏和专项准备活动充分调动了三年级学生的积极性和主动性，将原本枯燥的跳绳课堂氛围变得十分活跃。
在单脚交换跳短绳的教学中，李亮老师首先从复习并脚跳绳入手，让同学逐渐熟练动作后再开始讲解示范单脚交换跳短绳，并且让学生开始无绳模仿练习然后逐渐过渡到4人一组踢绳练习，最后进行有绳的练习，让学生循序渐进的练习，更容易抓住本节课左右脚配合动作协调的重难点教学。最后的游戏：玩转体能，李亮老师同样做到跳绳一物多用巧用，通过改变绳子的状态让学生进行不同的体能活动，
观摩结束后，老师们进行了深入的交流与讨论。大家纷纷对这两节课给予了高度评价，同时也提出了自己的见解和建议。有的老师认为，李亮老师的教学方法新颖独特，能够很好地激发学生的学习兴趣；有的老师则指出，陈捷在教学过程中，要更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到充分的发展。通过交流与讨论，老师们不仅对这节课有了更深入的理解，也对自己的教学有了新的思考和启发。
本次体育教研活动为老师们提供了一个学习、交流、创新的平台。通过观摩引路课、交流讨论等形式，老师们不仅学到了先进的教学理念和方法，也提高了自己的教学创新能力和团队合作意识。相信在全体体育教师的共同努力下，钟家村小学的体育教学工作一定会取得更加优异的成绩，为学生们的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
撰稿人：陈捷
审核人：李沁