一、开题论证会基本信息
时间：2024年10月22日，下午14:45-17:00
地点：海口市新坡中学会议室
主持人：周杰，二级英语教师，教研室主任、英语教研组长
参会人员：王丽花、邱光思、林海燕
课题组成员：周杰、王丽花、邱光思、林海燕
特邀专家：李雪、许越、符诗敏
会议流程：
1、主持人开场致辞，介绍会议目的和流程。
2、课题组成员代表汇报课题开题报告。
3、 特邀专家提问与论证。
4、课题组成员与专家互动交流。
主持人总结会议，宣布下一步工作计划。
二、专家信息
李雪
职称：中小学英语高级教师
单位：北京师范大学海口附属学校
主要简历:北京师范大学海口附属学校英语教研组长，海南省省级骨干教师，海南省级规划课题主持人，海南省级课题、小课题指导专家库成员，海南省教材编写专家库成员，海口市高中英语名师工作室主持人，海口市高中英语学科教学研究工作室成员。多次获得国家级、省市级教学评比、论文一二等奖。
许越
职称：中学数学一级教师
单位：海南师范大学附属中学
主要简介：中共党员，海南省第四届中小学教坛新秀，海南省首批中小学小课题指导专家库成员。曾主持两项省级课题，多篇论文获省级论文评比一等奖，发表论文一篇。
符诗敏
职称：中学语文一级教师
单位：海南师范大学附属中学
主要简介：海南省首批中小学小课题指导专家库成员。曾主持一项省级课题，多篇论文获省级论文评比一等奖，发表论文多篇。
三、开题汇报过程记录
汇报人：周杰
汇报内容：《基于教材主题探究的初中英语读写结合课例研究》课题开题报告
汇报人详细介绍了课题的研究背景、意义、目标、内容、方法、思路与步骤等。展示了基于教材主题探究的初中英语读写结合教学策略的初步构想。分享了课题组成员在前期准备阶段所做的工作和取得的初步成果。
课题成员及专家
专家认真听取汇报
四、专家论证意见记录
李雪
提问：你们如何确保所选教材主题与读写结合教学的契合度？
建议：建议进一步细化教学策略，注重实践中的可操作性。
许越
提问：你们如何评估学生的读写能力提升情况？
建议：建议采用多元化的评估方式，确保评估结果的客观性和准确性。
符诗敏
提问：你们在实施过程中可能会遇到哪些挑战？如何应对？
建议：建议提前做好应对挑战的准备，加强团队协作和资源共享。
五、课题组成员与专家互动交流
六、总结与展望
通过本次开题论证会，课题组成员获得了宝贵的意见和建议。我们将认真梳理专家的意见，进一步完善课题的研究方案和实施计划。同时，我们也将加强与专家的沟通和交流，确保课题研究的顺利进行。期待在未来的研究中取得更加丰硕的成果！