“深耕细研齐成长，共谱课堂新美篇”——新佳木中心校青年教师公开课展示活动

    付洪利老师执教的《z c s》充满活力，教师精心引导，由浅入深，逐步推进。通过生动的图片、欢快的儿歌以及好玩的游戏等方式，成功点燃学生的学习热情，使学生在轻松愉悦的氛围中边玩边学，完美诠释了寓教于乐的真谛。

    李昱老师执教的《田家四季歌》第一课时，贴近学生的生活实际，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。李老师重点引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。同时采用看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，激发学生学习语文的兴趣。同时把识字、写字与朗读指导有机结合，并通过常识性讲解让学生全面理解了课文内容，有效进行观察,想象和表达的训练，从而提升语文能力。

    张雪颖老师执教二年级《角的认识及画法》，在整个教学过程中，充分关注学生的学习过程，对积极参与、勇于交流的行为给予充分的肯定和表扬。教学过程中通过情景图复习之前学过的平面图形，再从图中找一找，引出新的图形——角。然后通过认角——做角——折角——比角——画角五个活动来初步学习角，通过大量的操作活动，学生之间相互交流想法，体会探究方法的多样化，强化角的概念。在教学方法上力求通过“活动探究、合作交流”为主的方法，让学生充分活动起来，最后通过小口诀来对本节课进行总结，丰富学生对角的认识，发展空间观念，真正体现“让学生经历将实际抽象成数学模型”这一基本理念。

    乌恩奇老师执教的是《在牛肚子里旅行》第一课时，本课的语文要素是感受童话丰富的想象，这篇课文的教学目标在于引导学生感受童话丰富的想象，帮助学生建立对童话文体的初步认识。乌老师尊重儿童的天性，选择儿童喜闻乐见的一些学习方式来进行教学。这是一堂生动有趣能够激发学生学习兴趣的课堂。

    刘文娟老师执教的《它们有确定的体积吗？》给大家带来了一节生动有趣的科学课，刘老师运用自己准备的小道具给小朋友们带来了一个接一个的有趣小实验，让小朋友们在探索中学习充分发挥学生的想象力与创造力，调动学生的积极性让小朋友们充分学习了有关于“固体液体有确定体积，而气体没有确定的体积”现象的相关知识，小朋友在探究实验的过程中，通过自己的实践获得了新的知识，在“学中玩，玩中学”。

    李海超老师执教的《立定跳远》贯彻了新课标理念，体现了学、练、赛、评教学模式。这课教学目标在于引导学生掌握立定跳远的技术动作，帮助学生建立对跳跃运动项目的理解。李老师根据学生的生理结构，进行合理的练习。通过游戏抓住孩子的心理，让学生在游戏中有所学有所收获。本课亦在锻炼学生综合素质，激发学习兴趣。

    其力木格老师执教一年级《加法》，课堂中给大家带来了一节有趣的数学课，教师注重学生的动手能力以及自主探索能力，在讲解1～5的加法讲解中，老师用摆小棒的方法让学生自己探索出了1～5的加法。

    张美琪执教的三年级《三位数加三位数》的课堂上同学们积极参与，思维活跃。通过实例讲解，孩子们快速掌握了计算方法。课堂互动良好，既培养了合作精神，又提升了运算能力，真正做到了以学生为主体，教师引导的课堂。

    授课结束后，各组利用教研时间进行评课议课，老师们针对课堂教学进行点评和深入探讨，大家各抒己见，道明亮点与不足，剖析思路与细节，博采众长，为已所用。大家在听、说、评、议中实现教研同行，拓宽了教育认知，促进了专业成长。