金秋送爽，杏坛迎新。在这收获的季节里，我们迎来了新教师的璀璨登场。他们怀揣梦想，肩负使命，犹如璀璨星辰，照亮学子前行的道路。在10月15日—17日，他们以一场别开生面的见面课，向我们展示了教育的力量与魅力，引领我们共同探索知识的奥秘，开启智慧的大门。
精 彩 课 堂
王碧辉 六年级语文《桥》
王碧辉老师执教的《桥》，紧扣单元主题落实语文要素，抓住了小说三要素以及人物神态、语言、动作的关键语句进行品味、展开想象，感悟人物形象。整节课教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情境；引导学生归纳总结，体现学生主体地位。
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杨佼 二年级语文《坐井观天》
杨佼老师执教的《坐井观天》第一课时，紧紧围绕基础型学习任务群—语言文字积累与梳理，以听故事→读故事→说故事→写好字的教学活动为路径步步落实识字教学，课堂氛围活跃，教学效果良好。
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刘娇 四年级语文《精卫填海》
刘娇老师授课的是《精卫填海》，整节课遵循文言文教学规律，紧扣单元要素和教学目标，从学情出发，立足文本，以读为主，引导学生放飞想象，通过引神话、读神话、讲神话、悟精神，营造了一堂轻松和谐的“神话味”课堂。
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曾凌萍 二年级语文《曹冲称象》
曾凌萍老师执教的《曹冲称象》第二课时，紧扣语文要素，借助关键词句，利用绘画图片，指导学生用先……再……然后……等连接词讲述曹冲称象的过程。课堂结构紧凑，任务分明，让学生们敢于交流、乐于表达，勤于思考，品尝到学习的快乐。
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肖倩琳 一年级语文《秋天》
肖倩琳老师执教的《秋天》目标设置合理，环环紧扣，课堂注重基础知识的巩固和落实，讲解细致，学生参与度高，充分调动学生学习的积极性。教师教态自然，语言富有亲和力。
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刘语怡 一年级语文《 j q x 》
刘语怡老师执教的jqx，通过葫芦娃救爷爷的情境教学，从认形、读音、拼读以及书写四个方面设置闯关游戏，增加趣味性的同时激发了学生对于拼音学习的兴趣。
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周任娟 一年级数学《认识立体图形》
周老师以孩子们喜欢的动物形象“小猪佩奇”贯穿整个活动，让孩子们在玩中学、玩中操作，整个课堂氛围非常活跃，孩子们积极性高。
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结合信息技术提前录制本班学生介绍长方体的微课视频，把信息技术融合在教学的点滴中，使一堂逻辑性强的数学课变得生动有活力。
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刘洋韬 五年级数学《用字母表示数》
刘老师本堂课以日常话语“这句话我都说了 n 遍了”导入，引发学生积极思考，巧妙引出新课内容“用字母表示数”。
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在教学过程中，通过课本例题 1 和 2 引导学生深入探究，让学生逐步理解用字母表示数值和数量关系。详细讲解乘号的简写和略写规则，使学生准确掌握书写规范。
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最后，课堂总结强化重点，介绍爱因斯坦公式升华主题，鼓励学生努力进取。课后布置多样化作业，巩固所学，提升应用能力。
毛佳仪 三年级数学《倍的认识》
毛老师这节课用情境的方式导入，快速的带学生进入学习的氛围并引出课题—“倍的认识”。
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在教学过程中通过萝卜之间标准量，比较量的变化，让感受物体与物体之间倍的变化关系。
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最后在基础拓展题中让学生加深学生对倍的理解，要学生从找“倍”到变化“倍”最后创造“倍”，要学生在多方面，多层次中强化了对倍的认识。
曹岚萍 二年级数学 《角的初步认识》
“角的初步认识”是培养学生空间观念和几何直观能力的重要一环。授课开始，通过生活中的实例引入角的概念，让学生直观感受角的存在。
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课堂活动中，利用教具让学生自己制作角来展示不同类型的角。引导学生观察并描述角的特点，学习如何用简单的语言描述角的大小和形状。
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课堂的最后通过互动游戏和练习，加深学生对角的理解和记忆，激发他们探索几何世界的兴趣。
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龙果 五年级英语 《Can I use your pencil, please？》
龙果老师授课的是Can I use your pencil, please？第一课时，老师教学设计围绕新单词和Can I use..., please？的句型，由浅入深，循序渐进，创设情境，培养学生互帮互助并礼貌表达的能力和学会整理东西独立自主的好习惯。利用课堂活动促进师生互动，课堂气氛活跃。
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邹慧英 四年级美术《今天我值日》
邹慧英老师执教的《今天我值日》，针对孩子们生活中常见的值日活动，通过学生真实的情境表演， 了解了值日生应该做哪些事情，激发了学生做好值日生的意识和责任感。通过课堂示范，引导学生画出各种值日生的不同动态，课堂氛围活跃，教学效果良好
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谢瀚林 三年级体育《行进间低运球》
谢瀚林老师执教的《篮球——行进间低运球》适合小学生活泼好动的天性。从热身到技能学习再到游戏环节，安排紧凑合理。热身活动充分，为后续运动做好安全保障。技能教学时，教师示范标准，讲解清晰，易于学生理解和模仿。游戏环节更是极大地调动了学生的积极性，让学生在快乐中锻炼了身体。好动的天性。从热身到技能学习再到游戏环节，安排紧凑合理。热身活动充分，为后续运动做好安全保障。技能教学时，教师示范标准，讲解清晰，易于学生理解和模仿。游戏环节更是极大地调动了学生的积极性，让学生在快乐中锻炼了身体。
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交 流 反 思
评课环节启幕，共鉴课堂风采，细品教育智慧，携手促进成长。
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教学相长，齐心共勉
课毕意浓，新师风采映眼帘。他们以学识为基，以热情为翼，在这片教育的沃土上播种希望，静待花开。愿我们携手同行，在这知识的海洋中，扬帆远航，共同书写教育的辉煌篇章，让智慧之光永远照耀学生的前行之路。
策划：教导处 教研组
制作：黄艳飞 刘语怡
初审：刘国敏 陈莉
终审：吴仲华 李细龙