研无教,则无以立足;
教无研,则无以长久!
在奇思妙想的数学世界里,
在才思轻扬的数学课堂中,
我们共探数学之妙,共享数学之美!
今天数学组全体成员和一、二年级的孩子们从生活实际出发,用数学的角度去观察世界,寻找生活中可以用数学解决的问题,进一步感受数学与生活的密切联系,培养学生的发散思维,真正做到学以致用。
第一节课,张清华老师利用思维导图,检验孩子们的掌握情况,孩子们跃跃欲试,积极参与,同学们认真倾听张老师的讲解,把一些重要知识点都印在了脑海中……本节课不仅帮助学生巩固了运用表内乘除法解决问题,也进一步理清了加减乘除法的意义以及之间的联系和区别。最后张老师鼓励同学们一起学好数学,用好数学。整堂课学生们学有所乐,学有所得!
第二节课是由陈华老师执教一年级数学简单的重叠问题,在教学中,陈老师从脑筋急转弯入手,充分调动了孩子们的积极性,使孩子们快速融入课堂。再从中发现数学信息,提出数学问题,让孩子们分析问题,再通过请孩子们上台演示,清晰直观的利用画图呈现,使复杂的重叠问题,变得通俗易懂。
整节课以学生动手实践活动为主线,起点低、着眼点高,既做到新课不新,又渗透了数学思想和方法。
研无止境,课后,老师们从不同角度对本课进行深入剖析,提出建议,献计献策。
“一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远!”通过本次数学教研活动,老师们在不断的学习和探索中增长了见识,掌握了教学技巧,提升了教学能力,向专业化发展又迈出了坚实的一步!
编辑:陈 华
初审:胡 磊 解锡民
复审:杜延浩
终审:孟昭君