研无教，则无以立足;
教无研，则无以长久!
在奇思妙想的数学世界里，
在才思轻扬的数学课堂中，
我们共探数学之妙，共享数学之美!
今天数学组全体成员和一、二年级的孩子们从生活实际出发，用数学的角度去观察世界，寻找生活中可以用数学解决的问题，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生的发散思维，真正做到学以致用。
第一节课，张清华老师利用思维导图，检验孩子们的掌握情况，孩子们跃跃欲试，积极参与，同学们认真倾听张老师的讲解，把一些重要知识点都印在了脑海中……本节课不仅帮助学生巩固了运用表内乘除法解决问题，也进一步理清了加减乘除法的意义以及之间的联系和区别。最后张老师鼓励同学们一起学好数学，用好数学。整堂课学生们学有所乐，学有所得!
第二节课是由陈华老师执教一年级数学简单的重叠问题，在教学中，陈老师从脑筋急转弯入手，充分调动了孩子们的积极性，使孩子们快速融入课堂。再从中发现数学信息，提出数学问题，让孩子们分析问题，再通过请孩子们上台演示，清晰直观的利用画图呈现，使复杂的重叠问题，变得通俗易懂。
整节课以学生动手实践活动为主线，起点低、着眼点高，既做到新课不新，又渗透了数学思想和方法。
研无止境，课后，老师们从不同角度对本课进行深入剖析，提出建议，献计献策。
“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远!”通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中增长了见识，掌握了教学技巧，提升了教学能力，向专业化发展又迈出了坚实的一步!
编辑：陈 华
初审：胡 磊 解锡民
复审：杜延浩
终审：孟昭君