聚焦课堂质量 提升教学实效
为了进一步提高初中化学教学质量，特别是针对“水的净化”这一关键知识点的教学效果，2024年10月23日陈涛老师在益阳国基实验学校C2210班举行了化学《水的净化》公开课教研活动。此次活动旨在通过优质课程展示、教研教改及经验分享等方式，帮助九年级化学教师掌握更加有效的教学方法，提升学生的学习兴趣和实践能力。
课堂展示 激发兴趣
化学老师正在为学生们讲解“水的净化”的基本原理。课堂上，学生们全神贯注地听讲，认真做笔记，展现出强烈的学习热情。教室内的红色标语“诚实 勇敢 求是 开拓”更是激励着每一位学子勇往直前，不断探索未知领域。
在接下来的实验环节，学生们被课桌上摆放的一个透明塑料瓶所吸引，里面正在进行着水净化的实验。他们仔细观察并讨论着瓶中的变化过程，脸上洋溢着好奇与兴奋。这一环节不仅加深了学生对理论知识的理解，也为后续的实践活动打下了坚实的基础。
实验操作 掌握技能
课堂进入实验操作阶段，学生们按照老师的指导，亲手尝试了多种水净化的方法。通过亲手操作，学生们不仅掌握了净化水的具体步骤，还提高了自身的动手能力和团队协作意识。
在老师的悉心指导下，学生们积极参与实验，从组装装置、动手操作到观察现象，每一步都做得十分细致。课堂气氛活跃而有序，学生们在实践中学会了如何利用化学方法解决生活中的实际问题，增强了对化学学科的兴趣和信心。
相互探讨 共同提升
活动最后，多位化学老师对本次公开课进行了精彩的点评。他们一致认为，此次公开课不仅展示了先进的教学理念和方法，更重要的是通过学生分组实验、激发了学生的学习兴趣，培养了他们的科学探究精神。老师们还就如何进一步优化课堂教学提出了宝贵的意见和建议。
集体备课 共同成长
为了更好地总结本次活动的经验教训，所有参与教师还进行了集体备课活动。大家围绕“水的净化”这一主题，分享了自己的教学心得，并针对存在的问题提出了改进建议。通过这样的交流与合作，每位教师都获得了不同程度的成长，为今后的教学工作奠定了良好的基础。
通过这次化学《水的净化》公开课，我们看到了教师们对教育事业的热爱与执着，感受到了学生们对知识的渴望与追求。未来，我们将继续努力，不断创新教学模式，提高教育质量，为培养更多优秀人才贡献力量。