五年级科学上册第三单元第9课《地表探秘》
一、教材解读
本课是冀人版科学五年级上册第三单元的起始课。本课设计了“探究高山的形成”一个活动，它是本课的重点，目的是通过模拟实验让学生认识地表上高山的形成是来自地球内部的力量导致地壳中的岩石挤压、抬升的结果，并进一步推测出海洋变成高山的过程。应用与拓展“阅读下面短文，写一篇150字的学习心得”旨在引导学生通过阅读等活动，了解魏格纳大陆漂移学说的形成过程，体验科学假设提出的过程，学习科学家的探究精神。
二、教学过程
创设情境，提出问题
通过介绍喜马拉雅山上发现了海洋生物化石引出“为什么高山上会有海洋生物化石”这一疑问。
联系实际，作出假设
同学们做出假设并分享自己的结果：海洋之所以变成高山，可能是地球内部的力的作用的结果。
实验操作，观察现象
按照实验要求将四块条状橡皮泥叠加到一起。
02:25
模拟地球内部的力挤压地壳。
分析现象，得出结论
记录结果到活动手册。
阅读资料，感悟精神
观看视频了解魏格纳的故事。
00:35
学生分析魏格纳的探究历程，撰写心得体会
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