为更好地推动新课标的扎实落地，构建核心素养导向的高效课堂，坚持“以生为本”的教育理念，促进学生全面发展。遵循东胜学校校长岳江提出的全面提升教育教学质量工作安排部署，教导处合理规划、精心落实，东胜学校小学部于10月16日--22日，成功举办了“落地课标，践行课改”高效课堂暨课题汇报总结会活动。
课 堂 再 现
每位教师紧紧以新课标理念为导向，立足教材，以提高学生的核心素养为目标，精心构建课堂结构，通过一个个实践任务的实施，层层递进，攻破重点和难点，让学生听、说、读、写、思全方位得到落实，提高了学生的核心素养。
授课教师：刘蔓
课堂结合图片、视频等多种素材，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带入秋天的景色中，使他们感受到了秋天的美丽。通过多种形式的朗读，如男女生分组读、伴乐读、齐读等，来引导学生体验和感受景物的变化，体味秋天的情趣。
授课教师：黄秀艳
通过看图猜神话故事导入《精卫填海》，迅速吸引学生注意力。教师范读和学生自由朗读相结合，帮助学生掌握文言文的韵律和断句。鼓励学生创编神话故事，拓展知识面，激发想象力，有效提升学生的语文素养和文化认同感。
授课教师：郭红妍
在教学中，利用山洪视频并用生动语言描述，吸引学生注意力。通过默读、找画句子、概括事件等活动，逐步引导学生深入文本。分析小说冲突，提升学生的批判性思维。最后，总结微型小说阅读技巧，为学生课外阅读提供指导。
授课教师：秦婷
课堂以阅读为核心，进行层次分明的读练活动。初读课文，掌握字音并体验古文韵味；指名读，梳理文章脉络；配乐朗读，让学生感悟琴声魅力。整个教学过程让学生在不同层次的朗读中提升语文能力，感受艺术与语言的魅力。
授课教师：段平艳
通过创设游乐场情境，有效激发学生学习热情。教学中重点突出乘法的来历，练习设计层次分明，特别是数学游戏环节，极大提升了学生参与度。课堂氛围轻松愉快，使学生在熟悉情境中自然掌握新知识，教学效果显著。
授课教师：许 馨
以动物说话为主题，把动物的声音融入到音乐课堂之中，激发了学生学习兴趣，注重培养学生合作学习能力，小组合作进行歌曲创编活动。
授课教师：方昕瑶
导入形式多样，律动、谜语与模仿叫声结合。听赏环节层层深入，从初听到复听深入探究歌曲内容。歌词朗读注重细节，对不同颜色标注的部分进行练习。形式丰富，拓展延伸有乐器伴奏与小组合作表演。
授课教师：赵海月
通过小何探险故事情境创设，激发学生兴趣。课程内容涵盖丰富的花知识，拓展文化视野，并通过名画赏析提升审美。游戏互动和教师示范使课堂活跃，直观易懂。作业设计注重个性，鼓励学生根据能力创作，培养创造力。
授课教师：刘埜煜
通过现场扭秧歌和刮腊画创作，让学生在实践中感受节日欢乐，培养观察力和创造力。教师示范和学生实践相结合，强调刮刻技巧和表现力，最后通过作品展示和讨论，加深对节日文化的理解。
授课教师：王钧静
通过情景创设激发学生兴趣，采用任务驱动法引导学生探索新知，注重实践操作，小组合作巩固学习成果，并巧妙融入古诗文化，以思维导图总结，使课堂内容丰富、形式多样，有效提升了学生的汉字输入技能。
授课教师：陈泓屹
通过逐步引导学生从宏观到微观观察细胞，激发好奇心；以学生为主体，鼓励探索与创造，培养自学能力；注重实验操作与心得分享，增强实践能力与团队协作；对比不同细胞，加深对细胞结构的认识。
授课教师：刘 闯
课堂以“健康第一”为核心，通过游戏和创新元素提高学生参与度。注重个体差异，分层练习确保每位学生体验成功。情境教学法融入故事情境，增强趣味性。强调团队合作，小组竞赛活动培养学生集体意识和协作能力。
精 彩 瞬 间
计算闯关
认真实验
悦动音符
入情讲解
积极回答
快乐体育
艺术融合
师生诵读
快乐音乐
美术创做
总 结 表 彰
在这次“落地课标，践行课改”的高效课堂暨课题汇报总结会活动中，东胜学校小学部的教师们展现了他们对新课标理念的深刻理解和实践能力。通过精心设计的教学活动和创新的教学方法，提高了学生的核心素养，激发了学生的学习兴趣和创造力。
随着活动的圆满结束，相信东胜学校的教师团队将继续在教学改革的道路上不断探索和前进，为学生们提供更加丰富和高效的学习体验。
来源：东胜学校小学部
撰稿及编辑：徐成民
审核：赵建茹
