“科研引领，携手共进”
陶港镇中心小学教联体教研活动
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，弘扬教育家精神，树立“科研兴教、科研兴校”的工作理念，通过教研月活动的开展，激发教师科研热情，提升教师科研能力，推动教育教学改革与创新，全面提高教育教学质量。
工作目标:
1.提升联体内教师教学水平和专业素养，增强教师的教育科研意识，提升教师参与教育科研的积极性和主动性。
2.加强联体内教师之间的交流与合作，搭建教师之间、学校之间、区域之间的教育科研交流，促进资源共享和共同发展。
3.促进教育教学改革，通过公开课教学展示活动，推动教育教学理念、方法、手段的创新，提高课堂教学质量。
4.以培养学生的核心素养为导向，设计丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
活动时间:
2024年10月16日——2024年10月18日
示范课
语文组
502班蔡小曼老师执教《圆明园的毁灭》一课，在本堂课的起始环节，蔡老师以课前一支歌《共产主义接班人》入境，不仅活跃了课堂气氛，还渗透了红色革命精神。之后通过长颈葫芦瓶的诉说，引出“圆明园昔日的辉煌”再到“毁灭”，这样一系列的入题设计，为后面的教学做出铺垫，激发学生的学习动机。文本分析时，蔡老师从剖析课文到补充资料，从补充资料再到视频引入，环环相扣，让学生在历史还原中感受圆明园的艺术价值，在直观感知中体会圆明园毁灭的巨大损失，在情感波动中铭记屈辱的历史，增强民族使命感。
503班梁婷老师在执教《慈母情深》这节课将单元目标与课时目标紧紧相连，聚焦发展型任务群的文学阅读与创意表达。课堂上注重激发学生的情绪，带领学生走进第二个场景，抓住人物外貌、动作、语言的描写，从关键句、关键词中，让学生不断发现、感悟，层层深入。以情感为主线，以学生为主体，以读代讲，通过多种形式的学习活动让学生深切体会慈母深情，引导学生对文本情感的细腻把握，为学生打开了一扇感悟亲情的大门，还从道德与法治学科的融合，让学生真正地提升了自己的核心素养。
301班冯颖老师在《在牛肚子里旅行》这一课教学通过播放视频，将学生引进课文情景之中，让学生画一画红头的旅行路线，感受情节的曲折离奇，了解牛的胃部结构。通过分角色朗读方式，并运用表示顺序的词进行描述，让学生清晰地了解了旅行的经过，从而体会青头和红头的友情。整个过程以体会童话的特点为抓手，逐层展开，既有故事的情趣，又有科学知识的理趣。还为之后本单元的写作教学做好了铺垫。这种教学方法既培养了学生的阅读理解能力，又锻炼了他们的写作表达能力。
数学篇
601班邓海燕老师在“圆的认识”这堂课中通过妙趣横生的教学内容、直观的图形展示、积极的动手操作和细致的讲解，让学生在实践中发现、理解、掌握圆的基本概念和性质，培养了学生的空间观念和几何直观能力，有效地提升了学生的学习效果和兴趣。同时，教师还通过生活实例的引入和问题的驱动，使抽象的数学知识变得生动具体，易于学生接受和理解。体现了以学生为中心的教学理念，凸显了对概念本质的理解，培养了新时代学生必备的核心素养。
503班王盼盼老师在“位置”这堂教学中，通过生动有趣的情境创设，如打地鼠、最强大脑，小树苗生长等，让学生快速理解“位置”的概念，激发了学生的学习兴趣。以游戏为导向贯穿课堂让学生在轻松愉快的氛围中掌握确定位置的方法，从而引导学生自主探究，鼓励学生自己去思考、去发现，培养了学生的思维能力和创新精神，能够运用所学知识解决实际问题。
英语篇
501班孟辉老师执教的是五年级上册Unit 2 My Week B Let’s try and Let’s talk部分。孟老师的课堂活泼生动，教师满怀激情，学生积极参与，师生配合默契，气氛热烈。在听说课中，教师注重听前引导学生学习新知、扫清障碍；听中适当进行听力策略指导与训练；听后注重目标语言的输出和巩固以及情感的升华，环环相扣，由易到难，学生参与度高。教师可适当加强学生的书写指导和训练，全面发展学生听说读写能力。
401班黄娜老师执教的是四年级上册Unit 3 My friends B Let’s learn部分。黄老师教态自然，极具亲和力。课堂上耐心引导学生学习目标词汇和句子，新授课中采用多种读的方式引导小学生进行新知学习，操练过程中引导孩子们做动作进行表演增强了课堂的趣味性。教学流程完整，学生积极参与，小组PK引导孩子们积极比拼，参与新知学习。教学中可适当联系生活实际举例，让所学知识更好地运用于实践，更好地进行情感启发和升华。
603彭丽老师今天执教的是六年级上册Unit4 I have a pen pal B let’s talk 部分。课堂上老师通过巧妙的导入，引导学生理解Pen pal的意思，通过对Pen pal的介绍让孩子们快速进入新知学习。教师仪态落落大方，口语流畅，富有亲和力。教学过程中注重启发孩子们思考和培养孩子们的阅读能力，所选示例贴近学生生活，学生容易接受且参与度高，课堂小组比拼激发孩子们的竞争意识，课堂氛围热烈。教学中可适当引导学生书写，加强学生书写能力培养。
交流讨论
教研月活动期间，我校组织青龙小学、碧庄小学、网湖小学、官塘小学、上徐小学等教联体成员校进行交流互动，为教师搭建了一个专业成长的平台，大家携手合作，共建共享，发挥各校优势，深度融合。活动中各学科教师精彩呈现，以特色的教学方式展现课堂风采，评课中教师们积极发言，提出了许多切实可行的解决方案，分享自己的教学心得和经验。通过交流与研讨，教师们的教学理念得到了更新，教学方法得到了丰富，最重要的是实行分层分类教学，制定个性化的教学计划，满足学生不同的学习需求。
陶港镇教育综合管理室周平发主任对此次听评课教研活动做了总结和指导，语文教学要紧抱教材，以教材为主，教师要以学生为中心，依标施教进行课堂教学，坚持人文性与实践性，充分发挥学科的育人功能。
最后，贾明德校长强调:教师要积极共创教学创新之道，不断提高教学效能。在思想上要有自己明确的站位；教学上要有明确的教学计划，注重师德师风建设；教育上要向学生传达准确的思想，紧跟时代步伐。为教育现代化贡献力量。
结语
本次活动的有效开展为教联体内教育整体发展、均衡发展打开了新局面，相信今后在县实验二小的大力指导下，我镇小学教联体必将携手共进，砥砺奋进，务实创新，为促进各学校优质均衡发展贡献更大的力量。
END
撰稿:贾志杰
审核:阮细云
