为了加强市级名师工作室建设，充分发挥名师工作室专业引领、带动、辐射作用，进一步提升我市小学教学质量，10月22日上午在张家口市万全区第四小学举办了王素英心理健康教育名师工作室教学研讨活动，本次活动主题为“培养学生积极心理”。参加本次活动的人员有市教科所规划办主任阮惠琳、市教科所小教室副主任李海龙、市教科所规划办王丽平、王佳鹤老师、万全区教育局正科干部傅献红、万全区教育局教研中心主任冯云天、市级小学心理健康教育名师工作室主持人王素英校长、万全区第四小学支部书记、校长王利国及全市各县区教研员和心理教师，活动由万全区第四小学副校长闵剑主持。
首先聆听了来自张家口市经开区金鹰小学刘晓丽老师的心理健康教育课《失败xin说》。刘晓丽老师通过游戏“进化演绎”的方式让学生感受自己由鸡蛋变为凤凰的成长经历，让学生正确认识到任何成功都不可能一蹴而就，需要经历很多次失败才能行。并且通过小组合作就小海鸟两次面对大海浪的表现展开讨论，总结出应对失败的办法，并且感悟对失败的全新认识。紧接着是第二位来自宣化区东二道巷小学程丽老师带来的《木头人王国奇遇记》心理健康教育课。程老师用讲故事的方式带领学生在木头人王国里进行探险，整个过程充满了趣味性与挑战性，孩子们通过一步一步闯关，在老师的引导下绘制好“我”的彩云，在多种优势品格中发现了自己的优势，并且还发现了小组其他成员闪光点，收获了友谊。整节课孩子们充满了好奇与热情，快乐而充实。
课后由市教科所规划办主任阮惠琳做了简单讲话，她强调了心理健康教育的重要性，小学心理健康教育更为关键，我们是新时代的引路人，要培育好祖国的花朵，做好小学心理健康教育工作责任重大，不仅要教好书，还要育好人。心理健康教育要从小抓起。
最后由王佳鹤和王丽平老师分别对本次两节课作了精彩的点评。
本次心理学教学研讨会议为市心理健康教育的发展提供了一个新的思考方向。通过关注学生的积极品质、情感需求、心理健康创新教学方法和理念，教师可以更好地促进学生的全面发展，实现教育目标和价值。
院校融合，协同育人
当天下午，还进行了“以心理健康教育校本课程及课堂教学研究”为主题的研讨活动。活动由张家口市小学心理健康教育名师工作室主持人王素英主持，参加本次活动的有北方学院应用心理学专业教授、硕士研究生导师武海英及其带领的研究生团队，万全区第四小学副校长闵剑，王素英心理健康教育名师工作室成员，以及各中小学校的心理健康教育教师。
在武海英教授的指导下，各学校教师及武教授所带的心理学研究生团队就实际教学情况对心理健康教育校本课程及其课堂教学实施情况进行了探讨与交流。武教授就教材的选取提出了建议与指导，使用什么样的教材及怎么上好心理课要根据每一个学校的实际情况适当做调整。在实际教学中，要尊重差异，用心关注每一个孩子，对于调皮淘气的孩子要多一些鼓励和表扬，少一些指责与批评。
本次心理健康教育名师工作室培训对于提高心理健康教育教学质量、促进教师专业发展、提高学校的教育教学水平、促进学校与社会的互动、培养学生的创新能力和实践能力等方面都具有重要意义。
通过本次培训，我们将会把所学所得运用到实际工作中，不断提高自身的心理健康教育水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。