成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。成语故事以其深刻隽永、言简意赅的特点，成为青少年学习中国文化的必经之路。通过阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识和积累优美的语言素材。
五（4）中队是一个团结奋进的班集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园。在这个班级里，同学们互相学习、互相关心、共同进步，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。在成长的道路上，同学们携手共进，勇往直前，以坚实的步履留下了让我们引以为豪的足迹。
本期由广安小学五（4）中队为大家带来一个成语故事—刻舟求剑。
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“刻舟求剑”这一成语故事出自《吕氏春秋·察今》，故事发生在战国时期，涉及的人物是一个楚国人。这个楚国人在乘船渡江的过程中，不慎将自己的宝剑掉入江中。他急忙在船舷上刻下一个记号，标明宝剑落水的位置。船靠岸后，他按照船上的记号跳入水中寻找宝剑。然而，由于船是移动的，而落水的宝剑却不会移动，因此他自然无法找到那把宝剑。
这个典故也告诉我们一个道理：情况是在不断变化的，不能死板地用老方法去解决新问题。就像那个楚国人一样，他只记得剑是从船上的哪个位置掉下去的，却忘了船是在动的，水也是在流的，等船停下来再去找剑，肯定是找不到的。在现实生活我们应该学会随机应变，不能简单刻舟求剑。
成语故事不仅在教育中起到重要作用，帮助孩子们积累语言、锻炼表达能力，还能通过具体的故事情节传递深刻的道理。通过分享成语故事，孩子们可以从中得到真谛，感受到中华文化的博大精深。