“国培计划”————海南省中小学（幼儿园）校园足球教练员能力提升培训

      在教育的广袤天空下，一场意义非凡的成长之旅正如火如荼地展开。2024 年 10 月，国培计划的春风再度吹拂，为教育工作者们带来新的希望与活力。当知识的火种在这里汇聚，当智慧的光芒在这里闪耀，让我们一同踏上这段充满挑战与机遇的征程吧。

       2024年10月23号上午，国培计划第五天的学习，我们迎来了唐宜峰教授关于“新时代校园足球的育人功能”专题讲座，第五组学习小组彭恩闰老师代表学员做开课前的介绍。

唐宜峰：2010年8月全市公开招考第一名考取滁州六中副校长职位，2018年7月调入滁州八中任校长，现为滁州市旅游商贸学校南校区负责人。安徽省特级教师、正高级教师；安徽省模范教师；安徽省第四届省督学；安徽省学校体育教学指导委员（中小学组）副组长、安徽省学校体育协会理事、教育部国培教育专家库成员、安徽省特级教师工作室首席负责人、安徽省基础教育专家库成员、安徽省国培教育专家库成员、市学科带头人、市首批名教师、市骨干教师、市体育人才输送突出贡献奖；跆拳道国家级裁判；陕西师大、安师大、淮北师大等多所高校体育学院硕士生导师。

专题内容从以下四大点开始展开阐述:

一、研究背景与意义:新时代校园足球的发展及其育人功能

二、政策解读与法治视角习近平总书记教育论述与校园足球改革方案

三、师德培养与校园足球文化坚守与传承中的育人价值

四、育人功能解析校园足球对德性教育的促进与实践路径

彭恩闰老师做课后小结:

       经过唐教授三个小时的精彩讲座，下面请允许我代表第五组发言本节课的总结。

唐教授先是介绍校园足球的发展现状，第一方面：国家层面对校园足球的发展，第二方面：各级学校足球场地设施，师资力量的配备情况，第三方面：校园足球普及与参与度分析

紧接着介绍开展校园足球的价值

提升学生身体素质，增强国民体质

培养学生团队协作，拼搏精神促进全面发展

传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

解读习主席重要讲话中对教育和校园足球的要求。

分析中国青少年足球改革发展实施的意见，利用视频案例分析师德教育在重要足球中的重要性。

要求我们要培养学生规则意识，公平竞争，尊重对手。

第五小组总结完毕，最后让我们以热烈的掌声送给我们的唐教授。

      2024年10月23号下午，梁其超老师代表第五小组成员做课前的介绍。

陈  宝：中共党员；正高级教师；海南省特级教师，海南自由贸易港D类人才。现任海口市城西小学党支部书记、校长。教育部活动评审专家组成员；全国特色教育优秀教师；海南省小学骨干校长；海南师范大学硕士研究生导师；海南省省级学科带头人；海南省教育科研骨干；海口市名师工作室主持人；先后进行学校管理、校长、骨干培训以及教育教学专题讲座50多场次；主持或参与国家级课题3项、省级规划课题5项；先后有20多篇论文荣获国家级、省级奖项或发表于各类教育刊物。

       陈老师邀请学员教师对自己所在地区学校足球开展情况分享，普遍存在以下问题:

1、领导不重视

2、没有经费

3、家长不同意

4、校园足球氛围不浓厚

5、偏远地区没有场地

6、重教轻体

7、师资力量配备不足

等等问题。

      课间休息时间，成员教师抓住一切机会与陈老师进行专业问题的研讨。

梁其超老师代表第五小组做课后收获小结        非常感谢陈宝校长在自己繁忙的工作之余能抽出时间为我们带来的专题讲座。一个健康、成熟的校园足球联赛机制离不开幕后组织者们精心的策划与设计编排，离不开一套完善的管理体系和详尽的规章制度。陈校长从比赛形式、分组赛制、规则明细、后勤保障等方面为我们非常清晰地介绍了校园足球联赛设计的相关细节。

同时陈校长以与学员间相互研讨的方式为我们全面剖析校园足球目前存在的各种问题，如机制衔接不完善、缺乏足球文化氛围、缺乏政策与资金的支持、最重要的是缺乏社会各方的理解，普遍认为体育竞技与学业成绩之间很难达到平衡，所以校园足球的发展和推广还是任重而道远，需要我们每一位足球爱好者、每一名体育教师、基层校园足球教练员来推动，让更多的孩子、更多的家庭能够参与进来，提高校园足球普及率、提高群众基础、提高校园足球整体水平、实现孩子们德智体美劳的全面发展。

      最后，让我们再次以热烈的掌声感谢陈校长带给我们的专业性讲座。