《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“游戏是儿童的天性。”游戏是孩子最好的学习方式，幼儿园的课程与游戏是密不可分的，应该充分发挥孩子们的主动性和创造性，让幼儿在游戏中根据自身兴趣与需求，自由选择、自主开展、自发交流，感受“游戏”的乐趣，真正成为游戏的主人，让我们一起看看孩子们有趣的户外游戏吧！
建构区
建构区是一个为孩子们提供展示创造力和想象力的区域。在建构的过程中，孩子们学着观察和思考，创造力和空间想象力得到了锻炼，提高了孩子们的动手操作能力，培养了孩子们的耐性，学会了团结合作。
幼儿园的建构区中有着丰富多样的建构材料，碳化积木、平衡板、万能工匠，还有一些低结构游戏材料，奶粉罐、鞋盒等，各式各样的积木蕴含着无限的创造空间，同时也极大程度上满足了孩子们的搭建愿望。
沙土游戏
沙土游戏对于孩子们而言，充满了无可言说的魅力与魔力。幼儿园的沙池区是孩子们心中的美好天然游乐场，小小的沙粒中蕴藏着大大的乐趣和无限的塑造空间，玩沙过程中幼儿不仅锻炼了动手能力，能够让孩子们进一步感受大自然的神奇与美妙。
涂鸦区
涂鸦是孩子们进行探究与发现、想象与创造的独特表达方式，幼儿园涂鸦不再局限于在纸上绘画，孩子们开始寻找和尝试用颜料、水、刷子、保鲜膜、粉笔等各种材料来涂鸦，体验不同工具材料作画的乐趣，用自己的方式去表现和创造美。
幼儿园的涂鸦区设置在园所的最东侧，空间独立、相对安静，涂鸦墙的版面使用了黑板和pv板材质，孩子们可以发挥奇思妙想进行自主创作，非常受孩子们的欢迎。对于幼儿园的孩子来说，在那里，想象是天马行空的，色彩使用可以肆意不羁，很多时候，孩子“任性”就是艺术创造的灵感和来源。
积塑拼插
吸管棒，它们具有高弹性、灵活性、耐久性和便携性的特点，对于孩子们来说有着极强的吸引力，而孩子们丰富的创造力也能使小小的积塑玩具迸发出巨大的能量，简单的结构玩具，激发着无限的想象力和创造力。
随着幼儿对拼插游戏的不断探索，孩子们已经学会结合自己的生活经验自主进行拼插创造，从简单的长方形、正方形、圆形拼成长方体、正方体，再到房子、风车、烧烤炉等，通过不断地增添活动材料，孩子们的游戏也越来越丰富多彩。
把游戏的权利还给幼儿，让幼儿在宽松和谐的环境中，自主的开展游戏，个性化地进行探索与交往，让幼儿在游戏中健康快乐的成长！