活动背景
为了帮助一年级学生更好地掌握基础数学知识，提高他们的计算能力和逻辑思维，六连小学特此举办了一年级数学《1-5的加法》公开课。本次活动旨在通过多样化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们对数学的兴趣和自信心。
教学现场
在此次公开课上，符正军老师运用了丰富的教学资源，包括黑板及各种教学道具，将抽象的数学概念具象化，便于学生理解和记忆。课堂上，学生们积极回答问题，踊跃参与课堂活动，展现了浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。老师还设计了多个互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，使学生在实践中巩固所学知识。
互动环节
通过这些互动环节，学生们不仅加深了对数学知识的理解，还增强了团队协作能力和沟通技巧。例如，在解决“2+3=？”这个问题时，同学们纷纷举手抢答，课堂气氛十分热烈。此外，老师还引导学生通过实际操作，如使用计数棒等方式，直观感受加法的过程，从而更好地掌握加法的概念。
课堂学生反馈
学生们纷纷表示这堂课让他们对数学有了新的认识，不仅学到了知识，更重要的是学会了如何思考问题。在作业中，学生们书写工整，规范，显示出良好的学习习惯和认真的态度。
听课与评课
本次公开课吸引了多位教师前来观摩学习。课后，老师们进行了热烈的讨论，分享了各自的看法和建议。大家普遍认为，这节课的教学设计新颖、内容丰富，既注重基础知识的传授，又强调思维能力的培养，达到了预期的教学效果。同时，也有老师建议可以增加更多的实践活动，让学生在实际操作中加深对数学概念的理解。
结语
通过本次《1-5的加法》公开课，六连小学不仅提升了学生的数学素养，也为教师提供了一个相互学习和交流的平台。未来，学校将继续探索更多创新的教学模式，努力为孩子们创造更加优质的教育环境。