构建“学为中心”高效课堂

长春市第二朝鲜族中学

“教师公开课”活动

学为中心，高效课堂

2024年10月22日，长春市第二朝鲜族中学为期一周的教师公开课活动圆满结束。本次教师公开课活动旨在持续提升教师素养，提高课堂教学质量。公开课活动遵循“立足岗位，全员参与，互评互议，提升质量”的工作思路。通过一系列新颖的教学实践，展现了我校教师对“学为中心”课堂的深入理解和积极实践。我校教师们大胆创新，充分调动学生的学习主动性和创造性，推动了小班化教学和分层教学的实施，让每个学生都能得到个性化的关注和指导。

深研精思，进益求升

公开课前，每一位授课教师高度重视，根据班级学生特点制定教学目标，精心设计教学环节。各教研组积极展开集体备课，研讨交流，确保教学内容既丰富又有深度。公开课活动中，我校幼儿园课堂活动令人耳目一新，教师们结合幼儿特点设计了生动有趣、个性鲜明的活动，让幼儿们在轻松有趣的活动氛围中收获知识与经验，体验不一样的学习乐趣。小学教师则展现出了扎实的教学基本功，采用不同的构思、不同的切入点呈现出精心设计的活动环节，很好地展现了“学为中心”的课堂风采。听课评课环节更是成为教学交流的亮点，教师们互相学习，共同进步，形成了良好的教学研讨氛围。