为进一步夯实教师业务能力，推动教师领会新课程标准，落实新的教学理念，提升教师对教材的自主研读水平，促进教师专业发展和教学能力的提升，不断推进课堂教学的高质量发展。我校英语科组根据教学处的安排于第5周开展了教师基本功教学设计比赛。
备课是教师组织课堂教学的前提，而教学设计的撰写是备课的重要环节之一。它不仅反映了教师对教材的理解和教学方法的选择，更体现了教师的教学理念和教学策略。
教师们按照比赛要求认真进行思考和构想，根据英语学科的教学特点和各自学段的不同，结合新课标的要求，并根据学科核心素养发展目标，精心设计，认真书写，专心致志地完成自己的教学设计。力求做到条理清晰，书写规范，图文并茂，内容精炼，重难点突出。教师们严谨认真，各显其能，教学智慧在纸上尽情挥洒。
一页页，一本本，皆是智慧和心血的结晶。字里行间，充满了教师们的敬业和专注；方寸之中，体现了教师们的专业和用心。既有集体备课的集思广益，又有深思熟虑的个性化备课。一行行工整的书写，蕴含着教师们的认真和用心；一处处细致的标注，彰显着教师们时时处处的匠心；也感受到了教师们为了教书育人所付出的辛勤努力。
教学设计提交后，由教学处梁彭飞主任和初中部英语科组长林佳和老师、小学部英语科组长赖莉梅老师共同对教师们的参赛教学设计进行了评比。评委们沟通交流、认真审阅每一份教学设计，确保每位参赛教师都能得到应有的评比成绩。
经评委们公平、公正、严谨地打分，最终评选出一、二、三等奖优秀教学设计。
一等奖
二等奖
三等奖
务实“教”功，“案”藏智慧。一份份优秀的教学设计无不展示着教师们潜心钻研的育人智慧和精益求精的敬业精神。相信通过这次教学设计比赛，不仅加强了我校英语科组教师教学基本功的训练，提升了教师教材分析能力、课标理解和运用能力，也对提升教师专业素养起到了重要的作用。相信教师们会以此为契机，在未来的教学中继续深研教材，更新理念，在专业成长之路上不断进步，遇见更好的自己！