古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
人间至此秋色尽，草木摇落露为霜。在这个充满丰收的霜降时分，我们齐聚一堂。
为响应邹城市教育和体育局同镇同学科“高质量大课堂”教研活动的战略部署，优化“三级”教研体系，提升城前镇语文学科教育教学质量，我镇于2024年10月22日，在邹城市第三实验小学举办城前镇首届语文学科“高质量大课堂”教研活动。市教研中心副主任苗兴旺，语文教研员周玉广；城前镇教育党委书记、教办主任赵亮，以及镇教办教研室负责同志，全镇各小学校长、教导主任、全体语文任课教师共110余人参加，共研语文教学，点亮智慧之光。
活动伊始，市教研中心副主任苗兴旺为活动致辞，对城前镇近几年取得的教学成绩表示祝贺和赞扬。强调了当前邹城市教体局领导对于教研活动的重视，也分析了“同镇同学科高质量大课堂”教研活动的深远意义和具体工作措施。苗主任的讲话为我们今后的语文教学指明了方向 ,让我们有的放矢、有章可循。
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在这橙黄橘绿、叠翠流金之季，请欣赏邹城市第三实验小学杜成成老师和王迎秋老师为大家带来的精品课程 。
课堂风采
《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》里的片段，是一篇歌颂母亲的美文。杜成成老师在执教这一课时，从单元导读“注重体会场景和细节描写蕴含的感情”入手，紧扣单元训练重点，把握课文的主旨。
通过杜成成老师的生动讲解，学生们不仅掌握了知识，更重要的是学会了感恩与珍惜。《慈母情深》这篇课文不仅是一堂语文课，更是一次心灵的洗礼，让学生们懂得了母爱的伟大与无私。希望每一位学生都能将这份感恩之情带入生活中，成为更好的自己。
课堂风采
《坐井观天》是一篇有趣的成语故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理：认识事物不能目光短浅，固执己见，要学会接受别人的意见，全面地看待问题。
在教学过程中，王迎秋老师努力引导学生积极释疑，点燃思维火花，促进学生勤思多想。莘莘学子在王老师的引导下，在静静地倾听中，在朗朗的读书声中，在逻辑清晰的问答中，不光展示了自己逐渐增强的学习能力，还不时闪现出让老师赞叹的睿智而美丽的语言，伴着同学的赞叹和掌声，知识就这样沁入心扉。
课例点评
城前镇大崇村小学顾敏敏老师对杜成成老师的课例进行点评：
杜老师的语言充满感情，对整个课堂起渲染作用，始终有一种感动在空气中汩汩流淌。杜成成老师很能调动孩子的积极性，与学生入情入境，以情生情，以情促知。充分发挥学生的主体作用，引导学生找出令自己感动的语句，让学生谈感受。并引导学生体会三个“我的母亲”，除了感受母亲的辛劳，疲惫，含辛茹苦，接下来又引导学生紧紧抓住四个“立刻又”，体会母亲为了工作忙碌而又急促的身影。两组截然不同的镜头，却让我们感受到了母亲对儿子无私而又伟大的爱。
城前镇尚河小学孙芳老师对王迎秋老师的课例进行点评：
王老师教学环节衔接语简练，过渡自然。采用多种形式朗读，教师范读，分小组朗读，分角色朗读，上台展示等等，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中理解，在读中积累。王老师教态自然大方，讲课过程中非常有带动力，课堂把控的很好。她成功把学生带入课文，学生仿佛就是课文中的小鸟和青蛙。
教学是一门艺术，而评课则是对这门艺术的深入探讨和反思。通过评课，我们可以相互学习、取长补短，共同提高我们的教学水平。我们要以欣赏的眼光去发现这堂课的闪光点，同时也要以建设性的态度指出其中的不足，为授课教师提供有益的建议，也为我们自己的教学积累经验。
方向引领
市教研中心语文教研员周玉广老师对课例进行了精彩点评，首先肯定了两节课都是紧扣语文要素研读教材，真实情境任务驱动下的阅读教学，体现了“教学评一体化”，落实了“高质量大课堂”的理念和要求。同时周老师对课例细节上的改进提出了宝贵意见。在大单元教学方面，鼓励大家对单元课例进行大胆、灵活的重组。指出大单元教学设计在新时代教学变革中具有重要的意义，可以帮助教师更好地把握教学内容和教学方法，促进学生的全面发展。最后，周玉广老师对全体参训教师提出了进一步的要求，鼓励大家持续深化教学改革，不断提升个人专业素养，以团队合作的方式共同提升教学质量和教研能力。
师指一条路，烛照万里光！此次“高质量大课堂”教研活动，不仅是一次学习的旅程，更是一次心灵的成长。它犹如一缕丰盈而温情的暖阳，给我们送来了希望，为我们今后教学工作指明了方向，同时也达到了优势互补、提升教师素养的效果，真正做到了送教促交流，互助共成长！期待下次的相聚！
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编辑：张 良
审核：徐 杰 张晓晗