“让幼儿数学核心经验看得见”——双凤中心学校开展2024年秋学期“数学领域核心经验说课比赛”活动

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，不断深化幼儿园课程改革，调动教师参加教学研究的积极性，提升教师教研、教学的能力，不断总结教育经验，10月24日——25日，双凤中心学校开展了2024年秋学期“数学领域核心经验说课比赛”活动，本次说课大赛由双凤经济开发区中心学校主办，梅冲湖幼儿园承办，中心校共18名教师参赛。

落笔生花，撰写说课稿

说课是教师钻研教材，探讨教法，不断提高教学水平的一种方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。10月24日上午，双凤中心学校数学领域说课比赛（预赛）正式拉开帷幕。本次比赛本着公平、公正、公开的原则，参赛教师提前进行线上抽签确定比赛顺序。比赛现场，由1号参赛教师现场抽取考题确定主题名称“量的比较”。

在规定时间内，教师以《纲要》、《指南》为引领，根据幼儿年龄特点，以教学实践为基础，全面把握，对主题进行分析，选择创新的教学点，确立教学目标和重点难点，结合自己的教学经验和幼儿的认知特点，撰写出专业、详细、富有创意和趣味性的数学领域说课稿。

妙语连珠，现场说课

10月25日，进入复赛的老师们依次进行了说课展示。本次说课展示为现场说课，时长为7分钟以内。莅临本次活动的有双凤中心学校副校长翟玉荣、双凤中心学校主任苏颖以及中心学校公办园十位园长担任评委。

独学而无友，切磋得真知。比赛开始前，翟玉荣校长勉励老师们要追求卓越、不怕困难、不断超越自我，并预祝所有参赛教师在本次大赛中，取得好成绩！

老师们分别结合课件从说内容、说目标、说过程和方法等方面进行阐述。老师们以饱满的情绪、自信的姿态，结合数学领域核心经验，遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，展示了扎实的基本功和科学的教学理念。

耐心倾听 公正评判

说课结束后，评委们根据参赛教师设计的活动目标、内容及过程设计、说课技巧和特色评价等方面为参赛教师进行综合评分。

“水本无华，相荡乃成涟漪”。此次说课比赛的开展，不仅为教师搭建了一个展示自我的平台，更是对教师教学基本功的检验、对自身教育理论的最佳诠释。同时激励教师多思多悟，吸取优点、改进不足，从而达到理论和经验的提升，促进了教师自身专业的发展！