丹桂飘香秋意浓，金秋世界硕果丰。随着霞浦教育的不断发展，一大批青年教师将承担着教学主要任务，为全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品味，使学校可持续发展，青年教师的专业发展是关键。为此，霞浦县初中语文学科工作室于10月19日在霞浦县教师进修校举办青年教师基本功培训，此次培训主要分为三个环节，第一环节由工作室成员林瑶、吴美美、罗漫琴三位教师做片段教学展示，第二环节是工作室首席朱海燕老师做讲座，第三环节是抽取10名青年教师进行片段教学练习。
吴美美老师片段教学展示《小石潭记》，她对本文构思精巧，独辟蹊径，由一首改编于《小石潭记》的诗进行整体教学，在无生课堂中生动展示教学技巧，展现她的教学功底。
林瑶老师做诗文联读的片段教学展示，课文是苏轼的《记承天寺夜游》和《黄州定慧院寓居作》，她以由诗入文的形式，先引导学生解读课外诗《黄州定慧院寓居作》，再关联已学过的《记承天寺夜游》，结合苏轼生平和背景事件，将诗与文进行灵巧地联读片段教学。
罗漫琴老师片段教学展示《咏雪》，设置情境“谢家诗词大会”，邀同学们参与其中。她在整个展示过程都面带微笑，充分展现了教师的亲和力，在无生课堂淋漓尽致展示了“有生课堂”的现场感。
三位老师片段教学展示后，县进修校林廷全主任对她们的教学展示进行点评，她强调作为一名语文老师需要具备两个基本功，一是独立解读文本的能力，二是课堂教学设计的能力，并表扬今天三位教师以较高的文学素养对文本进行创造性解读和设计，希望在座的青年教师今天能从这三位教师身上学到语文教师该有的素养。
工作室首席朱海燕老师做题为《大单元整体教学设计策略》的讲座，从大单元是何？为何？何为？和大单元教学设计的框架分析两个角度进行讲解。朱首席用一张漫画生动诠释了为何要进行大单元教学，至于如何进行大单元教学，更是用自己的教学实例对青年教师们毫无保留地进行展示和讲解，让在场的老师们收获满满。
提升新入职教师、青年教师的教育教学能力、促进其个人职业发展，帮助他们更好地应对教学中的挑战，提高教学效果，是此次培训的意义。教育的道路不会是一帆风顺，需要老师们拥有深厚的专业素养、不断学习的精神和创新能力，相信新入职教师、青年教师们定能不断努力，为霞浦教育的发展增光添彩。