“语”你“研”途促成长，不负秋日好时光——夏庄镇官庄小学与高密市第三实验小学语文双向预约活动

童话语言朴实、清新，而又充满了灵气和智慧。邢丽聪老师在《快乐读书吧：读读童话故事》一课中精心设计课堂活动，乘坐着“童话号”列车，开启了童话森林之旅。邢老师以同学们家喻户晓的故事书为切入点，以《一只想飞的猫》封面为范例，引导学生观察封面时，要关注书名、作者和插图三个主要信息。在品读故事内容时，邢老师通过夸张的动作展示，激发学生的阅读兴趣。整节课趣味十足，充分发挥学生的主动性，课堂效果好。

张艳华老师执教的是五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》。从大单元着手，整堂课环节设计思路比较的清晰。活动一理脉络知内容，让学生把握了课文的内容。活动二赏辉煌，系兴衰，引导学生从布局、建筑、文物三个方面感悟圆明园的昔日辉煌。张老师通过图片和资料的搜集，感受到圆明园的美，读出美。活动三知毁灭，振中华，引导学生关注时间点谈感受。通过出示视频，让学生理解列强的残暴，结合中心句，对圆明园被毁的痛惜。最后谈做法，借助《少年中国说》升华了主题。

     课后，两位教师对自己的单元整体设计和整本书阅读整体设计进行了说课。

     随后，学校就大单元教学的推进工作进行了汇报，有努力也有困惑！

王艳玲科长深入浅出地剖析了大单元教学的核心理念与实施路径，解答了教师在教学实践中遇到的困惑与挑战。王科长强调，大单元教学旨在根据学生的真实学习需求，跨单元、跨书册、跨媒介地整合课程资源，构建情境化、任务化的学习环境，通过多样化的学习任务促进学生的全面发展。同时，她还对比了单篇教学与大单元教学的差异，指出大单元教学更加注重多文本间的共性与内在联系，有助于培养学生的核心素养。