终身学习 终身体育
秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。伊宁市小学体育在教育教学研究室的带领下，持续推进落实新课标、钻研新教材、探究新课堂的教学研究工作。为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，实现教育资源互补，增进教师间的相互交流，2024年10月22日，伊犁州张艳小学体育教学能手培养工作室在主持人的带领下前往伊宁市第二十四小学教育集团成员校克伯克于孜乡阿热买里村小学开展送教送培活动。
本次送教送培活动得到了阿热买里村小学全体师生的高度重视，叶生海书记全程参与，同时，克乡全体小学体育教师也积极参加了此次活动。
新课堂——示范引领
第一节由阿热买里村小学体育教师加帕尔老师执教研讨课：水平二（四年级）《足球：脚内侧传球》。教师通过出示挂图、讲解示范，采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发了学生学习锻炼的兴趣，学生的学与教师的教融合在一起，课堂气氛活跃，课堂教学组织井然有序。
第二节由教学能手培养工作室杨飞老师执教水平二（三年级）《沙包投准》。本堂课融入国防教育，从进入军事训练营开始，攻占堡垒、抢占阵地等……，情境贯穿整节课，选用的音乐也完全与情境相融合，由易到难，层层递进，同学们仿佛置身其中，不仅发展了投掷技能，体验到成功的喜悦，更是在课上培养了同学们的爱国主义情怀。
第三节是由教学能手培养工作室成员袁福老师执教水平二（四年级）《跆拳道—前踢技术》。袁老师选题新兴体育类项目，以核心素养发展为目标，教学设计新颖，构思巧妙，充分地调动了学生的主动性、积极性，课堂气氛十分活跃，让孩子们有了别样的体验。
微讲座——理论提升
伊犁州教学能手、 工作室骨干教师吴振环老师以《体能补偿性与补偿性体能之差别》为主线，依据新课标的指导，与大家深入浅出的分析了一节体育课中体能设置“补偿性”的重要意义与方法，启发了老师们深入的思考。
谈体会——共话成长
在评课交流环节，阿热买里村小学叶生海书记对这次送教活动给予了高度的认可，他表示：执教教师展示的课堂是依据新课标、新教材，构建大单元下的新课堂。能够紧扣学习目标，以情境、游戏等教学形式充分落实新课程理念,给听课的老师们带来了不一样的视角，让乡村的孩子们体验了别样的课堂。同时，叶书记对参与活动的老师提出了殷切的期望，希望老师们坚定学习的信念，不断提高自身专业水平，不论是在城市还是乡村都应为伊宁市小学体育的发展做出自己的贡献。
听课教师代表克乡中心小学体育教师冯玉玉老师围绕本次活动进行了交流发言，分享了观摩课与聆听讲座的收获与启发，并提出了个人的见解。
工作室主持人张艳老师对本次活动进行了总结性评价，希望老师们能够从实践中学习，在反思中进步，不断提高业务能力和教学水平。她指出：教师要依据《体育与健康课程标准（2022年版）》的指导，体现以学生为主的教学理念，课堂教学设计要体现结构化教学，采用多样的教学方法注重运动密度的同时提高学生兴趣，落实“教会、勤练、常赛”的新课程理念。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次送教送培活动，虽然短暂，但意义深远。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。期待伊宁小体在大家的努力下，同舟共济，革故鼎新，在教育之路上坚实前行！
图文编辑：张艳
审 核：蒋燕