秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为了提高数学教师教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养，提高教育教学质量。2024年10月22日，宁陵县育华园学校六年级数学教师开展了集体备课的活动。
聚智共研，有备而来。在此次集体备课活动中，就《比》的内容进行了课时分析、每节内容的教学目标、重难点、教学过程以及作业设计，各位老师都进行了积极踊跃发言。
集体备课研讨
数学组老师们有“备”而来，老师们热情参与，积极发言，思想的火花不停的碰撞，老师们从“教材解读”、“学情分析”“教学目标”“教学重难点的确定”“教法与学法”“教学设计理念"等方面各抒己见，对各个环节进行集体研讨，结合实际对本节课教学进行整理、修改和完善。
孙老师对本单元的内容做了总结，本单元的内容主要包括比的意义，比的读、写方法，比与分数、除法的关系，比的基本性质，求比值，化简比，按比分配。教学内容分为三个层次:认识比的意义、理解比的基本性质、应用比解决实际问题。
田老师对教材进行了分析，本单元的内容与除法、分数有着密切联系，引导学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程，利用比与分数、除法的关系自动探索比的基本性质，并应用旧知解决按比分配的实际问题。
高老师系统的总结了本单元的教学目标。
1.使学生理解比的意义，知道比与分数、除法的关系。
2.使学生理解并掌握比的基本性质，会求比值、化简比，能解答按比分配的实际问题。
3.使学生体会类比法、推理思想，积累数学活动经验，体会数学知识之间的内在联系，把握数学知识的本质，感受数学知识在日常生活中的价值。
思想火花碰撞
本次集体备课交流环节中，老师们就六年级数学的教学方法展开了激烈的讨论，积极发表了想法和见解，提出了许多宝贵的意见。
“独行快，众行远”，凝聚团队智慧的有效教研是立教之本、兴教之源。此次集体备课活动为老师们提供了共研讨、共学习、共成长的平台，实现了教学资源的共享。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们携手前行，在教育的道路上不断探索，为学生的全面发展贡献力量。