学无止境，教无止境，研无止境。为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素质，方城七小2024年秋期课堂大比武三年级段数学赛课活动拉开了序幕。
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让我们一起来看看三年级段数学老师们的教学风采吧～
李菲老师带来了一节精彩纷呈的《倍的认识》，李老师利用等分的经验，进行胡萝卜和白萝卜两种数量之间的比较，抓住了“倍”的形成过程，沟通了“倍”和“份”之间的联系；在规范的表述中，感悟“倍”与“份”的关系，知道有几份就是有几倍。接着通过看图说一说，画一画等练习来加深对“倍”的理解，体现了循序渐进的教学要求。
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高士强老师执教的《求一个数是另一个是的几倍》，高老师通过“一个”到“一份”的转化思想导入新课，让学生初步感知不同标准。接着出示主题图，让学生圈一圈并找出红花和黄花的倍数关系，通过“摆一摆”、“说一说”“变一变”的方式，层层递进，环环相扣，帮助学生一步一步得出结论，加深对知识点的理解和运用。通过这样一系列有趣、富有启发性的互动活动，高老师不仅成功地帮助学生们掌握了怎样求一个数是另一个数的几倍，而且激发了他们的好奇心和学习热情，让学生们在轻松愉悦的氛围中得到了全面的提升和发展。
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王欢老师给大家带来的是《口算乘法》，王老师运用学导练教学模式开展教学，引导学生参与教学的全过程，让学生在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展，是一节非常成功的数学示范课；王老师精心的设计，民主的教风使得本节课亮点频频，整节课以学生为主体，学生参与度高；把课堂交给孩子，让孩子经历猜想、验证的过程，提高学生的学习兴趣。
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李锋老师执教的是《三位数减三位数》，李老师教态自然，语言亲切。整节课的教学设计合理，导入部分运用习题引入，复习原有知识；课堂上，李老师大胆放下学习主动权，引导学生在小组讨论中归纳计算方法，理解算理，让每一位学生勇敢表达参与到课堂上；同时也设计了合适的习题对学生的新知进行巩固，激活了学生的思维，课堂教学效果显著。
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赛课结束后，教研组长组织大家进行了评课，老师们纷纷发表自己的听课心得和感受，并提出一些合理化建议。每位教师均有自己独特的教学风格，找出优点，大家共享；找出不足，大家共商对策，寻求解决办法。听有所获，评有所得，课课都精彩，人人有收获。
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每一次赛课，都是一次成长和收获。本次赛课活动不仅为三年级段数学教师提供了一个展示自我、提升自我的舞台，也为全体数学教师创造了一次面对面相互交流、相互学习、共同提高的机会。
“聚阳才能生焰，拢指才能成拳”，方城县第七小学三年级段数学学科组将不惧风雨，努力前行，凝心聚力，更新教学理念，促进课堂变革。为学生打造有质量、有深度、有温度的高效课堂！
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