田文艳，潘店断堤民生小学语文教师。多年来从事小学语文教学工作，追求务实高效的语文课，注重课堂教学方法的探索和研究。关注孩子语文素养的提高，注重阅读方法的指导和阅读引导。三尺讲台，是她不变的阵地，春夏秋冬，在她的脸上留下了时光的印记。她的爱如同温暖的春风，她的爱如同清澈的河流。在语文教学的田野上，她用爱心、耐心培育满园桃李；用一载又一载的坚守，收获硕果累累。
清廉从教 塑造高尚师德
中国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“桃李不言 ，下自成蹊。”只有品格高尚的教师才能塑造出德才兼备的学生。
她廉洁从教，平时注重学习科学理论，树立了正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成了廉洁自律、洁身自好的习惯。在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生。用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
教师勤耕不辍 守得焦炭初心
提灯引路，点燃希望之火；躬耕教坛，不忘教育初心。她常说：“愿我奋战的三尺讲台，可以伴孩子们在成长之道上走一程。” 20年的教学生涯，她为学生传道解惑，在这三尺讲台，释放教育的热情，践行生命的价值，放飞人生的理想。
德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”从教以来，她一直承担着班主任工作，她不断学习，不断更新自己的教育理念，转变心态。用热情、爱心、耐心感染学生，使他们找到自信，更找到学习的热情。
亦师亦友 绘就多彩童年
“半师半友半知己，半慕半尊伴一程。”这是学生贴在她办公桌上的节日祝语。多年的班主任工作中，“亦师亦友”是学生对她们师生关系的评价，在和谐的师生关系中，学生也通过她的言传身教不断成长着，使多彩的童年更加绚烂。
作为教师，在教室里、在课堂上，她总是扮演好自己的角色，严格要求学生。耐心引导学生养成良好的习惯——课堂上专注听讲，作业时独立思考，遇到困难就大胆探索。在学习上严格要求他们，不放弃任何一个孩子。她始终相信每个孩子都是一颗闪亮的星星，鼓励他们发挥自己的特长，让他们充满信心，积极向上。
学生们与父母有了隔阂，和同学有了矛盾，总会与她说起。每每这时，她总是站在孩子的角度去思考，用“假如我是孩子，遇到这样事，我会怎样想、怎样做？”的心态理解孩子的感受。引导孩子换位思考。不批评、不责怪、巧疏导、与学生共情，带领学生走出思想误区，深得学生的信任。
课间、活动，总会和孩子们一起投入到活动中去。一起拼搏、一起获胜、一起败下阵来，一起分享胜利的喜悦、承担失败后的挫折。此时，她让学生们感受到的是一种亲切感、舒适感。
三尺讲台，传道授业解惑，写满日月星辰的浩瀚几重，沉淀万古江河的岁月情怀。她把师者的人生传奇，藏在最平凡的细水长流，她用润物无声的言传身教，书写着教育人平凡的绚丽。
不计辛勤一砚寒，
种花容易树人难！
她，用澎湃的激情、迷人的书香，
从容、优雅地守望着教育岁月的静好；
她，用朴素的深情、博爱的心灵，
坚定、执着地成就了莘莘学子的诗与远方！
