为规范建立三色，三清档案和提高教师的心理危机识别能力及干预能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题，10 月22 日，椹涧乡中心学校心理工作室负责人杨宏安老师和刘梦梦老师为全体教师带来了心理健康教育的培训。
爱生之切，则为之计深远。所谓育人，不单单只是传授书本上的知识，学生的心理健康教育同样重要。
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学习培训篇
本次培训分别从“规范建立三色，三清档案”“学生心理健康危机的识别和干预两大方面进行深入浅出的讲解。
在培训中，教师们用心聆听，做好笔记，学习心理危机识别和跟进关爱学生的方法，提升与学生沟通的技能水平，结合自身教育教学经验，内化与加强教育能力，力求能更好地胜任教师这份具有使命感的工作！
学习笔记篇
此次培训，让在场老师们明晰了心理危机的常识与干预过程，提高了教师们对学生心理危机的识别和应对技能，帮助老师们对于学生心理问题早发现、早干预，更有效地预防学生心理危机事件发生。 通过心理专干刘梦梦老师的详细讲解，老师们从心理学角度学习到很多专业知识，从而意识到必须采取相应正确的教育方式、方法及应急措施，提升干预能力，保障学生的身心健康。相信老师们在培训中都受益颇丰，并能把培训所得应用到日常工作中，守护每一位学生的心理健康。
心理健康培训心得体会篇
培训结束后，刘梦梦老师以“乌鸦喝水”的小游戏结束，帮助老师们了解情绪调节的基本技巧，培养积极乐观的心态，提升自信心和快乐感。
陶行知曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。通过此次心理健康教育工作实务培训，进一步增强了我校教师关注学生心理健康的意识，提高了教师对学生心理危机预防与干预的能力。相信老师们定能用心开始、从“心”出发，做好学生成长的领路人。
撰稿：张好利
审核：宋晓龙
建安区椹涧乡庙张小学
2024.10.22