九月已展千重锦，十月再进百尺竿。心中有梦，脚踏实地；实践实干，行稳致远。为全面总结开学以来高二年级教育教学工作的得失，推动教育教学质量的阶段性反思和发展，促进教师间的交流合作与提升，进一步提升高二年级的教育教学质量。2024年10月22日下午4点30分，榜头中学高二年级在办公楼3层录播室举行了第一次阶段性检测质量分析会。本次会议由年段长王良献老师主持，高二年级全体任课教师、分管年段和教学的副校长林金清、陈新华参加了此次会议，陈金林书记、郭国生校长与会指导。
首先，年段长王良献老师结合检测结果，利用统计数据展示了本次阶段检测的整体情况，然后从各学科之单科成绩平均分、各物理、历史组合的总分统计等多个维度进行介绍，全面反馈了高二年级在本次检测中的结果。通过具体数据进行详细的对比，与会老师们对年级的整体学习掌握情况有了清晰的认识。王年段长强调，通过这次的数据对比，从更科学的角度评价每个班级的学习质量。
段长反馈送香气，组长总结催奋起。各备课组长依次就本次检测的得失进行了深入发言，语文组杨丽妃老师指出学生们的阅读理解能力有待提高，作文构思和表达能力欠缺，今后教学应保证阅读量、拓宽知识面、狠抓基础题、提升写作力；数学组张丽萍老师表示此次命题严格按照高考题型命题，但学生的水平参差不齐，今后需要帮助学生理解基本概念，提升学生巩固基础知识的能力；英语组林丽华老师针对此次检测，强调听力训练需加强，要狠抓词汇积累，激发学习积极性；物理组王爱萍老师阐明了答题规范的重要性，强化解题训练的必要，今后对标教学，用好练习册巩固所学；化学组老师李启英在分析会上表明，题目难度适中而且灵活，成绩有待提升，今后要注重化学思维培养，提升学生综合解题能力；生物组王佳佳老师坦言此次检测既有收获也有不足，发现学生在某些知识点的理解和应用上还存在问题，在今后的教学中，我们将加强针对性辅导，优化教学方法，注重实验教学，提高学生的学习兴趣和实践能力；政治组长张丽群老师表示，学生对基础知识掌握不牢固，分析与综合应用能力上有待提高，今后将加强解题能力指导，提升学生分析问题、解决问题的能力，并强化练习与反馈。历史组黄智森老师分析学生在知识记忆和材料分析能力方面有得有失，虽然部分学生对基础史实掌握较好，但在运用知识解题时能力不足，今后要强化历史知识体系构建，增加史料阅读训练，培养学生历史思维，助力学生取得更大的进步；地理组史宜立老师明确学生的自然地理和人文地理掌握的差距，今后结合学生实际，采取有效措施提升学生学习兴趣与综合应用能力，并增加专题复习，强化薄弱环节。
组长总结响耳畔，年段长希望各备课组成员按照组长要求明确工作思路，严格落实各项要求。随后，分管年段的林金清副校长就本次检测质量进行了发言，他充分肯定了高二年级的进步，付出总会有回报，年段的日常常规、学习氛围和学习成绩等方面保持上升势头；同时希望大家一要善于自我剖析，及时纠正反馈存在的问题，明确教学方向；二要加强对学生学习方法的科学指导和学习过程的有效监控；三要立足课堂、加强研究，努力提高课堂教学效率；寄语各科任教师今后要充分发挥自身对学生的影响力，对学生充满爱心和责任心，不仅关心本科成绩，还可以与自己关系较近的得意学生多交流其他科目的学习，激发他的学习动力，加强他们对基础知识的巩固、强化解题技巧的训练、注重答题规范的培养等。
质量要提升，指导显魅力。分管学校教学的陈新华副校长用数据阐述了学生的现状，强调课后管理应到位，注重基础和效率，规范答题向细节要分数，因材施教以生为本，指出“教学既是一门技术，也是一门艺术”，各备课组应真正发挥好专业备课、集体备课、深度备课的作用，落实好教研活动。
教海无涯履实地，质优劣显析中明。校长郭国生在总结发言时充分肯定了高二年级全体教师的辛勤付出和取得的成绩，同时要求大家领会此次会议的精神，巧用成绩报告单，班主任切实研究学生现状协同科任教师齐头并进，培优辅差工作有的放矢，因材施教妙用校本作业，全改全批结合面批学生作业激发学生的学习兴趣和潜能，关注每一位学生的发展达到和谐师生关系实现“亲其师、信其道”，充分利用好国家智慧中小学教学平台，提高课堂教学的有效和高效。郭校长希望高二全体教师咬定青山不放松，学生一个不落下，凝心聚力，砥砺前行推动教学高质量发展。
任重方能致远，前行才能圆梦；积跬步履实地，踏实地砺前行。此次分析会既是对前一阶段教育教学工作的全面梳理，也是汲取经验、反思问题，补齐短板，研讨解决措施的深入剖析，更为全体教师提供了一个交流、学习的平台。心有所向不畏艰难，不鹜虚声坚忍不拔地干下去，才能日有所进，彰显育人辉煌成就。相信在大家的共同努力下，高二年级的教学质量必将迈上新的台阶。
摄影：黄慧梅
文稿：林金清
审核：郭国生