十月的的风，带着几分凉意，却也格外清新，它轻拂过脸颊，似乎在诉说着收获与感恩的故事。
为扎实抓好教育管理干部队伍建设，促进年轻干部成长成才，济宁市教育局组织首批济宁市教育管理干部培养人选进行跟岗研修。跟岗研修期间，大家分学段走进一流的学校，亲身体验先进的管理理念与实践模式，共同探索济宁市教育高质量发展新路径。
10月21日早8:30，济宁市教育管理干部培训班成员准时抵达济宁孔子学校，该学校以“办一所有温度的学校”为目标，创建精致、规范、有温度的管理文化，打造仁爱、博学、有理想的师资队伍，追求规范、高效、品质化的后勤服务，营造儒雅、诗意、润心灵的校园环境。相关人员带领老师们参观了先进的功能室及美丽的校园。
体育馆
艺术楼
初中部
高中部
欢迎仪式
孔子学校对跟岗团队的到来表示了热烈的欢迎。在欢迎仪式上，全体跟岗研修成员首先观看了学校的视频介绍，全面了解了学校的办学理念和教育特色。紧接着，沈校长发表讲话，主题围绕交流、创新、贡献和朋友四个方面，结合当前的教育形式，提出了自己的教育愿景。
“聚”集体智慧 “备”精彩课堂
跟岗老师们走进初一语文、初二物理模拟课堂和集体备课现场进行观摩学习。在集体备课活动中，老师们热烈讨论，分享了各自的教学经验和教学方法，在场领导老师无不受益匪浅。
第一天进行的是初一语文模拟课堂和集体备课活动。在集体备课活动中，老师们热烈讨论，分享了各自的教学经验和教学方法，任城区喻屯第二中学刘林光主任的点评让我们受益匪浅。
初二物理集备时，乔老师展示了《神奇的透镜》一课，他教学思路清晰，教学目标明确，教学语言简洁，对于教学内容把握准确，能够让学生很好的接受有关凸透镜和凹透镜的知识。王老师展示了《凸透镜的成像规律》一课，利用自己女儿照片引入新课，调动学生学习积极性。他对实验内容的讲解清晰而且有条理，从简单到复杂，循序渐进，让学生易于操作和理解。
最后一位教师展示了《神奇的眼睛》一课，她的授课贴近学生实际，又注重学生自己动手实验解决问题，让一堂课变得妙趣横生。三位教师展示后，曹语桐书记代表参加研修领导进行了评课，建议课程设计采用“活动引领，任务驱动”等方式促进学生全面参与课堂。随后，各组的物理教师进行交流与讨论，或说出自己的感悟，或指出需要讨论的地方，或提出自己的问题。研讨氛围热烈，大家对本课的认识与理解均得到提升。
孔子学校初中物理学科教研活动开展的扎实有效，能够真正起到备课磨课，促进教师专业发展的作用。各位跟岗领导认真聆听，仔细思考，积极与学校老师沟通交流，学习其宝贵的教研经验。
凝“青”聚力促成长，优质课堂展“英”姿
跟岗老师们走进课堂，更直接的了解与体会孔子中学的教学模式与先进理念，老师们观摩了由孔子学校带来的初二数学《同底数幂的乘法》、初二道德与法治《善用法律》、初二地理《节约与保护水资源》、初一英语《My school 》的同课异构活动。
在英语的同课异构活动中，七年级3班罗老师，虽然年轻但是课堂表现驾轻就熟，驾驭课堂的能力较强。整堂课以主题图片导入，符合基础年级直观教学的原则，引领全体学生在熟悉的场景中学习新的单词及句式。并就图片中出现的单词进行分类梳理，助力学生快速记忆。讲课过程中，师生互动、小组练习以及成果展示等各个环节过渡自然流畅，水到渠成。
七年级2班崔老师则另辟蹊径，通过同课异构活动，崔老师首先创设了真实情境，利用本校外教的视频资料引领学生在情境中主动学习，大大提高了学生参与课堂的积极性。在组织课堂方面，崔老师真正实现了教师主导、学生主体、知识主线的课堂设计。采用开火车、分组讨论练习、小组上台展示等形式，活跃了课堂氛围，寓教于乐，提高了课堂效率。
课后，跟岗老师和相关学科的老师们针对两位老师的课进行了精彩点评。济宁市第七中学严主任、鱼台县第三实验中学徐主任、汶上县第二实验中学刘主任根据两位执教老师的上课情况，评出了特色亮点，提出了合理的建议。此次听课活动，让跟岗老师们深入了解了孔子中学骨干教师的引领作用，促进了老师们的专业成长，共同提升了数学教研组和跟岗老师们的的课堂教学能力及水平。
由孔子学校姚教师和邵教师倾情讲授八年级上册道德与法治课《善用法律》，两节课堂同课异构。姚教师以生动形象的语言，并结合身边真实的犯罪案例，让学生切实感受到犯罪行为的危害，深刻意识到要学会善用法律的武器保护自己。邵教师在课堂组织和提问形式上有所创新，更能引导学生思考，巧妙结合案例展开《善用法律》的教学内容。
在联合评课环节，孔子学校的老师首先对两位教师进行了点评，肯定了两堂课的生动性、形式灵活、活动多样，能够极大调动学生的学习兴趣，可以高效掌握学习内容；随之汶上县郭楼镇中学郭校长、邹城市第六中学米老师也表述了自己的看法，双方充分讨论课程、交换意见，指出了本节课的可圈可点之处，但同时也有些许不足值得反思改进。
初中部地理学科的同课异构活动，两位优秀的地理老师分别对初二地理上册《节约和保护水资源》进行了授课，课后又进行了集中的评课活动。两位老师基本功扎实，地理教学素养较高，通过听评课活动让我们学习了一些先进的教学理念和方法，同时我们也提出了一些自己的意见和建议，一起交流、共同进步。
孔子中学的老师们素质高，能力强，年轻化，在课堂上充分发挥了教师的主导作用，层层递进，循循善诱，提高了学生学习的积极性与主动性。
“慧”做班主任，“育”见新成长
班主任代表张培良主任以“班主任进阶记”为题，针对班级管理中出现的代表性问题，明确提出三十二字口诀：冷静面对，控制情绪；想方设法，构建桥梁；敢花时间，深度陪伴；随时记录，工作留痕。对问题学生量身定制改造计划，多次沟通，主动接近，以信相知，抓住痛点，协同家长，共同教育。最终得到家长高度认可。
教务副主任宋甜在分享中提出：家庭、学校及孩子的等腰三角形关系。生动形象地展示出家校沟通、形成合力的决定性意义。宋主任及老师们以情景剧的形式演绎了班主任工作的日常，通过两个典型案例、六种具体情况诠释了孔子学校初中部班主任工作的理念及具体方法。与会学员及各位班主任都表示获益良多。
教导处主任杜永宝结合自己的班主任经历，做了题为“个性化教育艺术”的报告。杜主任以一个特殊的班级如何开局设问，引领大家共同思考。对一个纪律、卫生、作业及成绩均差的班级，杜主任提出：抓好一点，一个班级的改变就成为可能。如何抓卫生？如何抓纪律？如何抓成绩？杜主任在跟现场的班主任交流讨论后，给出了自己的观点和具体做法。
跟岗研修代表纷纷发言，汶上县郭楼镇中学郭百清校长、济宁学院附属中学刘加任主任、嘉祥县疃里镇第三中学杜浩主任围绕班主任工作经验分享各抒己见，互通有无，共同提升。
初一初二两个年级的班主任沙龙活动也是干货满满，活动采用答疑解惑的形式，由初一、初二两个年级班主任按顺序提出疑惑，再由培训干部分别进行答疑解惑。
首先，初一年级提出了“对于行为习惯差，家长宠溺孩子并对孩子成绩有较高要求，该怎么处理？”“班级内没有特别具有领导能力的学生时，该如何培养班干部？”“家长一方面不想让孩子有压力，一方面又对成绩很焦虑，老师该怎么处理？”等困惑，培训干部们以其丰富的班主任经验，对每个问题针对性地剖析，并给出了很多具有参考价值的事例和经验
初二年级以“‘慧’做班主任‘育’见新成长”为主题，结合三个案例提出困惑，每一个案例都有普遍性、经典性，也作为大多数新任班主任无法避免的困境，培训干部都耐心地一一解答，阐述了自己的观点。最后由孔子学校宋主任总结发言。
交流促成长 座谈结友谊
研修人员与孔子初中部中层领导的交流座谈会嘉祥祥城中学孙玉川主任、曲阜明德中学翟绪栋主任、到南张中学挂职的严红副校长作为代表做了重要讲话。
孙主任就这次岗位培训谈了自己的感受和收获，对孔子的教科研和班主任工作给了充分的肯定，工作做的很扎实而且很务实，长久的陪伴和耐心的教育是班主任工作的制胜法宝。
翟主任首先肯定了孔子的领导是一支年轻而又严谨认真的团队，然后用一段视频对曲阜明德中学进行了介绍，取长补短共同进步，知不足而奋进，望远山而力行。
严红副校长讲述了挂职南张中学以来遇到的困境和解决方法，从学生思想、行为习惯和小组管理入手，狠抓落实，耐心指导。一棵树摇动另一棵树，一颗心感动另一颗心。
最后杜永宝主任对大家提出来的问题一一耐心解答，从管理构架到教科研的活动组织，从新教师的培养到学生行为习惯的养成，事无巨细，知无不言。
为期一周的行程让我们对孔子国际学校有了更深了的了解，孔子学校优良的教育环境、专业的教师团队、开放的办学理念，都让我们感受到了学校对教育的热情和执着。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。每一次交流都是一次收获、一次成长，本次跟岗研修我们走进了济宁孔子学校，优良的教育环境、专业的教师团队、开放的办学理念，无一不在向我们展现着他们对教育的热情和执着。相信通过沉浸学习和深入交流，这段经历将成为我们在教育之路上砥砺前行的动力，为济宁市教育发展注入源源不断的新活力！
供稿：刘林光、杨玉叶、翟绪栋、周思思、米广芳、徐胜祥、李阳、孙玉川、刘超、郭百清、杜浩、刘加任
编辑：曹语桐
审核：严红