一、集体备课活动
备课时间：2024年10月14日周一上午
备课地点：慧心书屋
参加组员：吴乾曼、黄奕仁、夏妹玉、谢丽金、谢晓霞、麦琼媛、李兰琼等老师
备课主题：核酸是遗传信息的携带者
公开课时间：2024年10月22日周二上午第三节课
授课班级：高一（9）班
1、由黄兹斌老师简述教学内容安排
2、科组成员发表建议及想法，帮助修改调整
二、公开课活动
课题：核酸是遗传信息的携带者
时间：2024.10.22周二上午第三节
地点：高一（9）班教室
通过以DNA鉴定技术破案视频导入，吸引学生兴趣，引出对本节课的学习。
利用科学史提供支撑引出本节课的重难点。
利用教具构建核苷酸分子和核苷酸链模型，学生积极参与学生活动。
科组老师听课指导📝
三、评课活动
时间：2024.10.22
地点：高一年级办公室
参加组员：生物组吴乾曼、黄奕仁、谢丽金、夏妹玉、谢晓霞、麦琼媛、李兰琼等老师
评课建议：
1.可以更加结合学生实际，上课的内容不要过于复杂，建议熟悉教材回归教材，基于学生学情出发，习题巩固难度也可稍微降低。
2.问题指向不够明确，专业术语的使用要注意；教具可以利用核苷酸模型，更具科学性，并且可以给学生分组探究
3.板书设计，PPT上课堂小结就非常好，思维导图式的，但板书过于简洁。
4.建议把整堂课的教学目标进行任务分解，并设计每个任务的评价，把评价融入教学过程，实现教学评的一致性。