2024年10月22日，在老城镇中心小学的录播室内，周孟可老师精心设计，注重教学的趣味性和层次性，为师生们带来了一节别开生面的公开课——《雪地里的小画家》
周老师先用四幅美丽的图片创设情景，激发学生的学习兴趣来导入新课。
周老师巧妙地引领学生进行师范读、生领读、齐读、师生合作读等多种形式朗读，不但调动了学生朗读的积极性，而且很好地提升了学生的朗读能力！
周老师又引领学生们寻找并圈出小画家们所画的画。课堂上，学生们热情高涨，积极参与，他们还发现并成功仿写：企鹅画(小山)，小兔画(萝卜)，小羊画(蝴蝶)，小鸟画(树枝)……这一环节的设计既激发了学生们的想象力，也锻炼了他们的观察力。
在指导书写环节，周老师着重讲解了“竹”和“牙”的书写方法，让学生们通过观察和联想，理解这两个字结构含义。同时，她还引导学生随文识字“用”和“几”，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了生字的读音、结构、笔顺……
整个课堂，学生们积极参与，纷纷举手回答问题，气氛异常活跃。周老师精心设计的板书，不仅美观大方，更使得学生们能够清晰地捕捉到课程的重点。
课后，老师们对这节课给予了高度评价。他们认为，周老师的课堂设计富有创意，能够充分调动学生的积极性，让学生们在愉快的氛围中学习。同时，周老师的指导书写和识字环节，有效地提高了学生们的书写能力和识字水平。作为一名教师，就应当像周老师一样不断创新教学方法，关注学生的兴趣和需求，让他们在愉快的氛围中学习，从而提高教学效果！
开启知识之旅，点燃学习激情！ 这节《雪地里的小画家》公开课，不仅让学生们学到了知识，也让师生们感受到了教育的魅力。在今后的教学工作中，相信周老师会继续创新，为师生们带来更多精彩的课程！
