以研兴教，以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《3 -6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，幼儿园将于2024年10月21日到29日开展教师公开课活动。
10月21日下午，大一班张紫凌老师开展了社会领域《公共场所礼仪》；10月22日下午，大二班李曼婷老师开展了社会领域《道歉是第一步》，老师们以多样的教学方法、直观形象的教学手段，以幼儿为主体，创设宽松愉快的教育情境，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，尽可能调动幼儿的积极性，做到师幼互动，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围中。
在教学活动中，教师们创设情景、紧扣主题、围绕目标，巧妙运用多媒体直观教学手段和图片等方式吸引幼儿的注意力;运用新颖灵活的讲述方法和富有童趣的儿童化语言，将幼儿带入到故事情境中;用角色表演的方式让幼儿身临其境，参与其中。
大一班社会：《公共场所礼仪》
执教人：张紫凌
活动目标
1、愿意在公共场所讲礼仪，树立正确的礼仪观。
2、了解不同常见活动场所中的基本礼仪。
3、能在情境中判断行为的对错。
活动过程
1、情境导入，引出活动主题。
播放对话音频及组图“挑战赛邀请函”，引发幼儿学习公共礼仪的兴趣。
2、了解公共场所的含义，认识一些公共场所。
出示图片“贝壳小镇地图”，引导幼儿初步了解公共场所的意义，并认识一些公共场所。
3、了解不同公共场所的基本礼仪。
4、参与礼仪之星挑战赛，选出讲礼仪的行为。
播放图片“礼仪挑战赛”，引导幼儿选择正确的公共礼仪。
5、活动延伸
家园共育：家长平时带幼儿到公共场所时，要以身作则，与幼儿一同遵守公共场所基本礼仪。
大二班社会：《道歉是第一步》
执教人：李曼婷
活动目标
1.、能在某件事,说明原因向对方道歉。在交际中注意礼貌用语的使用
2、能从体谅別人的角度考虑,学着接受对方的道歉,学会原谅别人，并询问需要什么帮助。
3、幼儿在道歉时,能态度诚恳,注意礼貌用语的使用,诚心诚意向对方道歉。
活动过程
一、图片导入--介绍朋友
二、理解故事，学习有礼貌的向对方道歉
引导幼儿尝试深呼吸和数数方法，这样就可以让我们心情平静下来，以后我们生气的时候，就可以用这个办法平复心情。
三、绘画活动，幼儿用绘画的形式，画出自己想到解决问题的方法。
1.幼儿上台分享好办法。
2.出示图片并讲述。
四、结束部分
师：其实在我们的生活当中也有很多很多类似的事情发生，在喝水或者吃饭时，可能不小心，碰到别的水杯或者把别人的衣服弄脏，这时候你想一想，你要说什么，还要做什么？
师：你们还记得星期三王子唱的那句歌词吗？“说对不起是第一步，然后想怎样帮助。”（一起唱）,这句话可是个法宝，我们记下这句话，会让你得到更多的好朋友。
自我反思及评课
此次公开课评课以集中评课的方式进行，评课前，授课教师将自己组织的活动进行说课、反思，听课教师从多个维度对每堂教学活动进行评价分析。通过评课，老师们能发现和指出教学活动中存在的优点和不足，大家提出宝贵的意见和建议，有助于授课的教师进一步提升和发展。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开团队的帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课观摩活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!
摄影：张紫凌、李曼婷
撰稿：张紫凌
编辑：张紫凌
审核人：李佳
揭西县灰寨镇中心幼儿园
