“师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦”。为培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化班主任队伍，更好地担当起教育职责使命，为办好人民满意的教育打下坚实基础，10月22日，石家庄市建胜路小学再次邀请爱·自然·生命力体系的亲子导师也是优秀的心理咨询师——黄连生老师，与我们的班主任教师开展了班主任工作提升培训活动。各班主任教师比肩共进，以培训启航，用智慧之光赋能成长。
在会议之初，黄老师以“陶行知先生四块糖”的故事为切入点，让两位老师老师分别扮演故事中的两个角色，从故事中谈感悟。不仅营造了轻松愉悦的氛围，拉近了互相之间的距离。也让我们初步意识到在很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。
接着黄老师又用一个“扎胎、打气”的小故事引发在场老师们的深思。故事中的老师在学生犯错后没有批评，而是让孩子们感受到扎胎的好玩，再去体会打气的不易。学生在这个过程中体会到了被理解、被尊重、被接纳，他才愿变得更美好。
在案例分享环节，武老师提出一个问题：在课堂上学生的价值感没有得到满足，课下应怎样与学生沟通？黄老师邀请了两位老师上台配合扮演孩子和老师的角色，给大家展示如何有效与孩子沟通的方法：先找到孩子身上的几个优点给予学生肯定，再告知学生做的不对的地方，肯定孩子在这过程中做的好的地方。引导孩子下次在课堂上应该怎么去做。这个过程不仅让孩子感受到爱而且懂规则，是一个让孩子自我发现、自我总结、自我建构，主动成长的过程。
之后分成三人小组，每人各自一分钟做表达者交流案例获得的启发。老师们依次分享感受，王校长进行总结。通过本次主题培训，班主任们对如何与孩子有效沟通有了更深的了解，学到了行之有效的促进沟通的方法。让我们继续并肩同行，用爱心温暖，用耐心引导，为孩子们照亮成长之路。
让我们俯下身去关心爱护每一个孩子，加强与孩子情感的双向交流，架起通向孩子心灵的桥梁。
