‍海口市龙华区2024年小学音乐课堂评比金盘实验学校教育集团复赛

       ‍ 针对这次海口市金盘实验学校教育集团音乐课堂评比复赛，海口市金盘实验学校集团校秘书长，海口市金盘实验学校教务处主任 张琴 做了重要的发言讲话。

钟小菊

音乐高级教师。海口市中小学音乐骨干教师，骨干教师工作坊指导教师，学校“你我他”童声合唱团常任指挥。

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‍韩颖  

国家级骨干教师、高级教师。曾获全国艺术教育工作先进个人。

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‍詹华莉

‍海口市先进艺术工作者、高级教师。

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1号选手

‍课题:《拉德茨基进行曲》

‍在课堂教学中，教师采用了多种教学方法来教授这首乐曲，通过这些教学设计和方法，学生不仅能够欣赏到《拉德茨基进行曲》的魅力，还能深入了解进行曲这一音乐体裁，提高自己的音乐素养和审美能力。

2号选手

‍课题：《匈牙利舞曲第五号》

老师在教学过程中介绍了作曲家、分段欣赏、让学生理解乐曲内容、体验欣赏活动的乐趣、感受旋律的气氛以及和同学们一起参加课堂音乐律动的乐趣 。通过老师的引导，学生们不仅学会了欣赏《匈牙利舞曲第五号》，还学会了如何表达自己的音乐感受，这是一次非常全面的学习体验。

3号选手

‍课题：《牧童》

‍老师在课堂上营造出了一种轻松、愉悦的学习氛围，就像《牧童》歌曲中所展现的田园风光一样，让我们在学习的过程中感受到了无比的舒适与自在。大家都积极参与到课堂讨论与演唱中，课堂氛围十分活跃。

4号选手

‍课题《守株待兔的老农夫》

‍老师采用情境式教学，巧妙地结合了守株待兔的寓言故事，让学生在故事氛围中学习歌曲，这种方式极大地激发了学生的学习兴趣和好奇心，使学生们能更快地理解歌曲所表达的内涵，教学方法新颖且高效。在教授歌曲的过程中，老师对于节奏、音符等乐理知识的讲解深入浅出，比如对于倚音、顿音等音乐记号的教学，通过示范、对比等方法，让学生们清晰地理解了这些记号在歌曲中的作用和表现效果，有助于学生更好地掌握歌曲的演唱技巧。

5号选手

‍课题：《小九的旋律密码》

‍老师对教材的理解和把握非常准确，能够深入挖掘教材中的音乐元素和教育价值，并将其巧妙地融入到课堂教学中。老师的教学语言简洁明了、生动形象，能够用通俗易懂的语言向学生解释复杂的音乐概念和理论，让学生易于理解和接受。同时，老师的语言表达富有感染力，能够将学生的情绪充分调动起来，使课堂充满了活力。

6号选手

‍课题《大树桩你有几岁》

‍老师多样化的教学手段运用自如，无论是教唱时的钢琴伴奏，还是引导学生用拍手方式感受节奏，亦或是组织学生进行分组演唱、乐器伴奏等活动，都让课堂变得丰富多彩，学生们在轻松愉快的氛围中学习到了知识和技能。