与‘’数‘’有约，‘’研‘’续成长——四年级数学教研

        2024年10月22日，一场以“平行与垂直”为主题的听评课活动在滑县锦和街道英才小学拉开了帷幕，为四年级全体数学教师和学生带来全新的视角和深刻的启发。

        上午第一节，仝秀平老师借助孩子们喜欢的孙悟空的金箍棒，让“平行与垂直”变成数学世界中的两条灵动线条，它们既相互独立又有着微妙的联系，孩子们学得津津有味，收获满满。

       接下来程彦老师执教的“平行与垂直”，则是在这纷繁的数学天地中，树立起的一座精准的坐标，学生轻松掌握垂直。深入挖掘这两个重要知识点的内涵与外延，引领师生一同探索数学的奥秘。

        张志平老师更是帮孩子们打开了一扇通往数学精准之美的大门。垂直的两条线，以直角为标志，彰显着严谨与规则。孩子们通过观察、测量、实践，深刻理解了垂直的概念和性质，感受着数学的精确与魅力。

      《平行与垂直》，李江娜老师借助孙悟空的金箍棒，演变成线条在平面上做出了奇妙的舞蹈。平行的线条，如同携手前行的伙伴，始终保持着稳定的距离，展现着秩序与和谐之美。相交的线条，则是一场充满惊喜的邂逅，在特定的点上汇聚，绽放出思维的火花。

        张静老师以谜语无头无尾导入，以巧妙的教学设计、生动的教学语言和多样的教学方法，展现“平行与垂直”的魅力。学生则在知识的海洋中畅游，积极思考、大胆发言，与教师共同构建起充满活力的数学课堂。

        课堂上，高老师通过引导学生观察生活中的平行与垂直现象，如阅兵、校园操场等，让学生初步感知平行与垂直的概念。接着，高老师利用魔方和吸管展示了不同位置关系的直线，引导学生进行分类，从而引出平行与垂直的定义。

       在教研听评课环节，老师们各显神通，积极参与互动，勇敢地发表自己的见解。听评课的老师们认真记录、深入思考，从学习目标与学习任务的对应制订、达成、教学过程的设计及课堂评价等多个方面进行细致的分析和点评。学科带头人仝老师的精彩点评更是为活动增添了智慧的光芒，为老师们的教学提供了宝贵的建议和方向。