为切实提升教师专业素养，促进教师专业成长，努力造就一支“善于学习，不断提高，敢于超越”的高素质教师队伍。阳信县第四实验中学数学组开展了集体备课暨“悦读慧心”读书活动。
活动第一项：集体备课。
由马文睿老师说课，本次说课主题是《第四章整式的加减章起始课》。本节教学设计，马老师优选实际问题导入本节课，让学生们列代数式表达问题，提高学生从实际问题中抽象出数量关系、进而列出代数式的能力。然后以问题情境为引导，让学生通过观察、比较、分析、抽象、概括等一系列思维活动，经历完整的概念获得过程，逐步提高学生的抽象能力。整个教学设计马老师注重知识的连贯性和系统性，帮助学生构建完整的知识体系。说课完毕，教研组教师又对本次说课进行交流指导。
活动第二项：数学组“悦读慧心”读书活动。
杨晓燕老师分享了《课堂留白：追求思维含量，培养理性精神》这篇文章，并指出高效数学课堂的最终目的是发展学生思维，让学生学会思考，培养理性精神。对此我们就应该设法追求课堂的思维含量，想方设法营造发人深省的思维情境，通过问题激活课堂，把学生带到知识的最近发展区。
教师们还针对本次集体备课一起研读了《突出数式通性，发展抽象能力、推理能力和运算能力—2024年人教版第四章“整式的加减”解读》这篇文章。在教学中,教师应重视本章的引领作用，明确其所培养学生推理能力和运算能力之间的关系,从知识与素养的整体性、系统性出发,进行有效教学，实现“立德树人”的教育目标。
此次数学组集体备课暨“悦读慧心”读书活动，为老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，进一步激发老师们的阅读兴趣，增进老师间的学术交流与思想碰撞。相信全体老师的共同努力下，数学组的教研活动将更加精进、精准，精心。