学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，在2024年10月22日，新天学区、南古学区、丰乐学区、顺化学区在新天寄宿制小学开展了五年级语文合作学习课堂管理联片教研活动。
本活动以“优化合作管理 构建和谐课堂”为主题，通过观摩、评课、讲座、研讨等方式，助力教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
新天学区邓倩玉老师执教展示五年级上册《松鼠》，邓老师从问题入手，抓住孩子课堂回答的关键点，通过层层问题，引导孩子发现说明文语言的乐趣。通过情景，充分调动了学生的积极性，也感受到了松鼠的可爱。
邓老师让学生们通过小组合作交流方式自主找出此篇说明文中哪些句子分别运用了哪些说明方法，而且还通过投影投放出各小组讨论结果，并生动形象地介绍了这几种说明方法的具体实例和作用。让学生尝试运用所学的说明方法介绍小动物，培养了学生学习说明文的兴趣。
南古学区李彤老师执教展示五年级上册《松鼠》，李老师带领大家走入了小松鼠的生活世界，学习了活动范围、活动时间、动作、行为、储备粮食、搭窝及其他习性等内容；还将这篇生动有趣的文艺性说明文与其他说明文相比较，体会了语言的生动、活泼。
丰乐学区杨兴旭老师执教展示五年级上册《太阳》，杨老师让学生通过学习知道科普说明文的一些常用说明方法，而教师在教学中，自始至终围绕这一目的进行教学，例如利用多媒体展示了文中的列数字、举例子等说明方法。
杨老师积极引导，用极富鼓励性和赞美性的语言点燃孩子们学习求知的热情。
顺化学区郭俊萍老师执教展示五年级上册《太阳》，郭老师巧妙的引用神话故事《后羿射日》的故事，有趣的故事很自然地引出了本课的主题——太阳，并且激起了学生想要了解太阳的浓厚兴趣。
郭老师巧妙地设计了一个又一个有趣的问题，让学生通过小组讨论，自主合作学习，去了解太阳，了解太阳与地球、人类的关系，了解说明文的写作方法。
水本无华，相撞而生涟漪；
石本无火，相击而生灵光。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。四位老师依据新课程标准，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，各个学区的老师们分别对这堂语文课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，并且一起探讨了说明文教学具体该如何进行，讨论出了教师在不破坏文本教学意境的大前提下应顺学而教。大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
专题讲座
随后，骨干教师赵玉婷老师、刘国灏老师、郑玉玮老师、田秀娟老师以“优化合作管理，构建和谐课堂”为题，结合具体案例，详细地阐述了语文教学实践经验。让教师们对优化合作管理，构建和谐课堂有了更加强大的信念和动力。
教研室赵主任对本节课例分享进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
教研室赵主任对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。
最后，本次联片教研活动由新天学区领导作了总结，充分肯定了本次联片教研活动取得的实效，同时就联片教研活动提出了指导性意见。石校长指出，各学校要将推进联片教研工作作为促进义务教育均衡发展和提升学校教育教学质量的重要举措，认真组织实施，及时总结每次教研活动的经验和好做法，在本校、本学区极力推广。另外，各学校要创新教研活动形式和内容，积极营造联片教研工作的良好氛围，积极推进义务教育均衡发展，促进教育教学质量再上新台阶。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实课程核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编辑：杨睿 何芙娴
初审：金玉玺
终审：吕锋
