2024年10月17日，在秋高气爽的天气里，广州市从化区第七中学特教班策划并举办了一场融合趣味运动会，旨在搭建一座桥梁，让特教班学生与普班学生共同参与、相互学习、增进理解。此次活动不仅丰富了校运会的内涵，更促进了校园内的包容与融合氛围。
主持人致开幕词，简要介绍活动背景、目的及流程。随后，将学生及家长、普班学生混合分组，分成两大组。
活动开始，学生们由于初次接触而显得较为拘谨。然而，随着“公鸡下蛋”这一轻松愉快的热身游戏的进行，气氛迅速活跃起来，普班学生与特教班学生之间的尴尬与不熟气氛逐渐得到了打破，彼此开始慢慢熟络起来。
在“一圈到底”游戏中，家长们在旁积极引导学生，传授游戏技巧，学生们则投入到练习中。通过不断尝试与同伴间的密切沟通，学生们逐渐掌握了游戏的窍门。特教班的3名学生展现出了强烈的参与意愿，主动融入游戏，与团队成员紧密合作。而另外3名学生则在家长的耐心引导下，也逐渐跟上了游戏的节奏。这一过程不仅加深了学生们之间的友谊，也进一步锻炼了他们的团队协作与沟通能力。
在前面的两个游戏中，普班学生与特教学生之间的默契得到了显著提升。在“珠行千里”游戏中普班学生展现出高度的同理心与责任感，主动伸出援手，耐心地向特教学生传授游戏技巧，引导他们更好地融入游戏。双方学生与家长相互配合，通过无数次的传球练习，不仅磨练了传球技巧，更在无形中加深了彼此间的信任与理解。最终，在两队的共同努力下，学生们都成功地将球迅速传至终点。
最后的“拔河”比赛中，团队的合作性发挥得淋漓尽致。随着比赛的口令响起，各小组成员都满怀激情，全力以赴地投入到这场力量与默契的较量中。绳子两端，学生们与家长们紧握绳索，双脚紧蹬地面，脸上洋溢着坚定与团结。最终，其中一对小组凭借更加默契的配合，赢得了比赛的胜利。
在各项比赛热烈结束后，两个团队的紧密合作决出了第一第二名，奖牌特别颁发给了团队中的特殊孩子——3名特教学生荣获金牌，3名特教学生则摘得银牌。在团队的帮助下，特教班学生感受到了被接纳、被支持的力量，这份归属感与成就感交织在一起，让他们的心灵得到了极大的鼓舞。
本次融合运动会是一次成功的尝试，它不仅让普班的学生更加了解了特殊孩子的世界，也为特殊孩子提供了一个展示自我、融入集体的宝贵机会。通过游戏的互动，孩子们学会了沟通、合作与理解，这些都将成为他们成长道路上宝贵的财富。未来，我们期待能够继续举办更多类似的活动，为孩子们创造更多相互了解和交流的平台，共同营造一个更加包容、和谐的校园环境。
广州市从化区第七中学
2024年10月22日