风是什么样子的呢？
在这个秋日的午后，孩子们在老师的带领下，开始了他们对风的探索之旅。每个人都怀着激动的心情，准备迎接一场关于自然的奇妙冒险。老师先让孩子们闭上眼睛，用心感受微风拂过脸庞的温柔触感。孩子们的表情充满了好奇与期待，仿佛在这一刻，他们与大自然的距离变得无比接近。
孩子们开始用各种方式感知风的存在。# 自然课程——风是什么样子？
感受风
随后，孩子们开始用各种方式感知风的存在。有的孩子将手中的塑料袋轻轻提起，观察着袋子随风飘动的样子；有的孩子则尝试着用嘴巴吹动面前的纸片，感受自己制造出的小小气流。每一次尝试都让他们离风的秘密更近了一步。
寻找风
随着活动的深入，孩子们开始学习如何寻找风的踪迹。老师带领大家在校园内外寻找风吹过的痕迹。他们观察树叶的摇曳、旗杆上的旗帜飘扬，甚至聆听远处传来的风声。这些细微的变化，让孩子们意识到风虽然看不见摸不着，但却无处不在，影响着我们生活的方方面面。
在老师的指导下，孩子们还尝试用简单的工具，如纸带、塑料袋等，飘动的红旗捕捉风的影子。他们兴奋地奔跑着，试图通过手中的工具感知到风的力量。每当发现风的迹象，孩子们都会欢呼雀跃，与同伴分享自己的发现。整个过程充满了欢声笑语，孩子们的探索精神得到了极大的激发。
制造风
为了让孩子们更深刻地理解风的原理，老师设计了一系列动手实验。孩子们首先尝试用扇子制造风，观察不同力度下产生的风速变化。接着，他们利用彩色纸条制作简易的风景，当风铃随风转动时，孩子们的脸上洋溢着成就感和喜悦。
通过这次“自然课程——风是什么样子”的活动，孩子们不仅学会了如何感受、寻找和制造风，更重要的是，他们在实践中体验到了探索自然的乐趣，培养了对科学的兴趣和对大自然的敬畏之心。这样的活动不仅丰富了孩子们的课外生活，也为他们打开了通往科学世界的大门。