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每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量！
今天我们齐聚一堂，
聚焦混龄，共研课程，
促幼成长！！！
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每一次教研活动，都是我们提升专业素养，提高教育教学质量的重要机会。2024年10月22日辛集市幼儿园第三教育教研责任区，在马庄学区赵古营幼儿园开展了“混龄班活动探究”教研活动。
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本次教研活动有辛集市实验幼儿园、和睦井学区、马庄学区的教学主管及未来星、玄同、启蒙、希望幼儿园相关园所的骨干教师，大家相聚在一起共同研讨。辛集市教育局幼教室主任杨立猛出席本次活动并给予指导意见。
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参与活动教师9:00签到并领取活动表格。
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主题课程展示【一】
活动名称：
《不挑食，身体棒！》
活动领域：健康领域
组织教师：
王婉荷（赵古营幼儿园）
课程时长：25分钟
活动地点：
小班、中班活动室（混龄班）
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活动设计意图：
孩子在成长期间，挑食是一个让人觉得非常头痛的问题，因为一个健康的体魄是开展各种活动的基础。作为幼儿园健康领域的经典课程，王老师结合赵古营幼儿园实际情况，针对混龄班开展的不挑食健康教育活动。
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活动内容：
第一个环节是在小班、中班共有的认知经验上进行的，认识生活中常见的食物，了解蔬菜、肉和水果三大类健康食物。
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第二个环节的食物分类整理则是针对小班幼儿的一个教学重难点，能够根据物体的特征进行简单的分类。在这个过程中中班幼儿并不是一个消极等待的状态，对弟弟妹妹的帮助过程中，促进了他们社会交往的发展。帮助比自己小的弟弟妹妹过程中，也有利于自信心的建立。
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第三个环节的营养搭配是针对中班幼儿的一个教学重难点，与常规教学相比，在混龄活动中，有一个真正需要爱护的弟弟妹妹存在，也让活动的开展更加真实的贴近生活，更能让中班幼儿感受到任务的真实性。当任务完成，这种成就感也更加深刻！
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通过两个游戏环节，小班中班共同努力完成挑战，很好的培养了孩子们的团结协作能力。
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主题课程展示【二】
活动名称：
《千奇百怪动物园》
活动领域：科学领域
组织教师：
张祎（实验幼儿园）
课程时长：30分钟
活动地点：
大班活动室
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活动内容：
故事导入：对于幼儿园的孩子来说，他们的注意力容易分散，一个生动有趣的课程故事导入能够迅速抓住他们的注意力，让他们从各种活动状态中转移到即将开展的课程上来。
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故事配音：给不同动物角色配上不同的声音效果，为故事增添了丰富的趣味性。对于幼儿来说，这些声音能够吸引他们的注意力，让他们仿佛置身于故事的世界中
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互动游戏
1、通过希沃的课堂活动组织配对游戏，使幼儿观察小动物的特征，发现局部与整体之间的联系，增强幼儿的逻辑思维能力。用简单的课堂活动调动幼儿对课程的兴趣和参与度。
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2、与幼儿一起观察图1，红色条纹和白色条纹是如何排列的，引导幼儿找出颜色排列规律。
与幼儿一起观察图2、观察蓝色条纹、红色条纹、黄色条纹是如何排列的，说一说结论，并继续按照规律排列条纹。
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3、初步观察简单的规律排序，在幼儿初步感知基础上，再加大难度，由幼儿进行自主排序，他们需观察和分析不同元素之间的关系，并根据一定的规律进行排列，这个过程促使幼儿运用逻辑思维，判断先后顺序，从而提高他们的逻街推理能力。
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课堂延伸
排序在生活中的应用
平时幼儿园生活中也经常会遇到一些需要排队的场景，合理的规律排序可以提高排队的效率，这种明确的秩序感助于培养幼儿的规则意识和自律能力。
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课程展示结束，现场观摩的教师们畅所欲言，各抒己见，针对教学活动的内容层次、教学方法的多样、师幼互动的实效等进行了点评。并结合本次教研主题“混龄班活动探究”分享自己的经验和见解，大家在相互研讨与交流中共同成长。
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教研活动最后，局领导为在场的教研教师们做了教研总结和专业的引领。在当前大环境下，乡村小规模幼儿园混龄班教学面临的挑战，需要我们进行深入的探索和实践。本次关于幼儿园混龄教育教研的核心内容是，对幼儿知识传授、习惯养成、情感培养等方面的活动探索。教师在混龄班教学活动中，怎样合理适度的去引导是非常关键的。
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每一次的教研，
都是一场自我的修行，
每一次的启程，
都将跨越新的成长台阶。
辛集市幼儿园第三责任区全体教师将继续向下扎根、向上生长，用专业成长的力量，做好儿童的研究者和童年的捍卫者，去点亮幼儿美好的未来！
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