指向核心素养 共研阅读推进

—新兴县全学科阅读推进与实施课研讨活动

       本次活动采用线上线下相结合的方式，新兴县发展中心的叶天娇老师、黄可嫦老师，新兴县阅读工作组的全体成员，新兴县的全体语文教师近1100多人参与了此次活动。

      数字始于记数，但它的作用远不止于此。新兴县新城镇洞口小学苏齐益校长借《奇妙的种子》一书带领学生走进数字世界，感受数字在人类生活上发挥的巨大作用，激发学生数学兴趣的同时引导学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。

       新兴县天堂镇内中小学陈小宇校长上了一节道德与法冶学科的全学科阅读示范课， 她以绘本《小黑鱼》为载体，带领学生走进绘本，感受团结协作的力量，从而教育学生平时生活中要互助互爱、团结协作。

       两节课通过学科间的相互结合的阅读教学实现链接生活、理解世界、思考未来，进而实现学培养向阳而生、共情合作、理解担当的育人目标。

       新兴县发展中心叶天娇主任主任进行了《跨越学科 五维整合 培育素养——探索推进全学科阅读的实施路径》讲座。她从多维度解读了全学科阅读的实施路径，从增强优质阅读内容供给、灵活调整阅读供给节奏、家校阅读融合互动互促、有效扩大阅读供给空间、教研跟进助力读书行动5方面，提出推进策略，着力打造新兴县中小学全科阅读工作品牌，以系列化、有组织的阅读活动，引导帮助学生养成阅读习惯，明确了今后全科阅读工作的重点方向和主要任务。

       活动最后，新兴县发展中心黄可嫦老师对本次活动进行了总结性发言，她既肯定了示范课中的亮点，也指出了不足。她指出全科阅读重在激发兴趣，教师文体意识要强，要运用多种形式梳理内容、分享阶段阅读收获、提出困惑、明确阅读策略，为下一阶段的全科阅读指明方向。