轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为了进一步提高课堂教学质量，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，江夏区实验小学古驿路校区的”一师一优课“活动如期举行。
芦丽执教《比大小、第几》
在 《比大小、第几》的教学中，教师通过生动的实例和趣味活动，让学生轻松理解概念。课堂氛围活跃，学生积极参与。教学方法多样，有效地引导学生掌握比较大小和确定序数的方法。整体教学效果良好，为学生的数学学习奠定了基础。
何艳校长走进课堂，听取了芦丽老师的《比大小、第几》。课后与老师们进行了交流反馈，对专业的教学能力、精彩的课堂表现给予了肯定，同时对教学环节的设计提出建议。强调数学课中要注重新课标理念、并从教材出发，把握好每节课的重难点，以及让学生领悟的切入点。
王丹执教《0的认识和加、减法》
本节课王丹老师注重知识的系统性和连贯性，从0的含义、0的书写、0的由来、0的计算等方面开展。在教学环节的安排上，尝试开火车、看图说故事、视频介绍、同桌互相演示、手机动态展示学生操作等多种方式激发学生的学习兴趣。同时，注重引导学生思考，培养了学生的数学思维能力。在练习环节，题目设计有针对性，能够及时巩固所学知识。整体教学效果良好，为学生后续的数学学习奠定了坚实基础。
吕亚婷执教《趣味折纸显神通》
本次吕亚婷老师的综合实践课以《趣味折纸显神通》为主题，旨在通过折纸活动培养学生的动手能力、创造力和空间想象力。在课堂上，吕老师主要引导学生完成了折小船和折东南西北风两项折纸任务。通过这次教学，吕老师说深刻的体会到了折纸活动对于低年级学生的吸引力和教育价值，同时也对教学方法、活动设计和课堂组织等方面有了更深入的思考。
李小雅校长和张超书记走进课堂认真观察着学生们的表现和教师的教学过程。课后，他们给予了宝贵的指导意见。李小雅校长从课程设计的角度出发，提出可以适当降低内容的难度，发布更加清晰简单的指令，让学生体会折纸的成就感。他们的指导为这堂趣味十足的折纸课增添了更多的价值，也为学校综合实践课程的发展指明了方向。
张妍执教《莫把楼梯当滑梯》
张妍老师通过生动的案例导入，如一些因把楼梯当滑梯而导致的受伤事件，迅速吸引了学生的注意力，让学生直观地认识到这种行为的危险性。教学过程中，图片展示了楼梯上不当行为可能造成的严重后果，小组讨论则充分调动了学生的积极性，让他们主动思考如何正确使用楼梯。
教师还注重与学生的互动，及时解答学生的疑问，引导学生树立正确的安全意识。课程结尾的总结也很到位，强化了学生对 “莫把楼梯当滑梯” 的认识。
王肖琪执教《气味告诉我们》
王肖琪老师在课前准备了足量的实验材料，课上让学生亲自闻不同的气味，如棉花、花椒、大蒜、洋葱等，极大地激发了学生的好奇心和探索欲。一年级的学生对世界充满了好奇，这种直观的体验方式让他们迅速投入到课堂学习中。
在教学过程中，王肖琪老师采用了多种教学方法。如小组讨论，让学生们分享自己闻到的气味以及感受；实物展示，将各种带有不同气味的物品展示给学生，加深了学生的印象。
研思以致新，赋能以前行。教师的成长既需集体智慧，也需精益求精地探讨。在学校领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，相信我校教育教学定将繁花似锦，一路欢歌!
