“聚焦中考深解析 集体教研提质量”为深入学习和落实《新课程标准》，以新课标为导向，体现初中地理核心素养，促进共同体校化学教学质量进一步提升，根据共同体校2024-2025学年度工作计划安排，10月22日上午，共同体学校的全体地理教师齐聚滦南三中，开展了“三中、宋道口、方中2024年地理学科中考试题解读暨大教研活动”。
参加本次大教研活动的有：
滦南三中王爱军校长；
教务处王建春主任；
以及共同体学校全体地理教师。
教研活动首先由八年级地理组长王丽娟老师就解读考点方向、了解试题特点、提升教学质量三个方面进行讲座。
根据新课标解读考点方向。2024年河北省地理学业水平考试，即区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四个方面，并结合真实的情景，进行的分层评价。
试题特点：立意鲜明、方向明确，新课改背景下，我国现代教育不但明确了育人目标，而且地理学科强调了学生具备的视角、观念和掌握学科关键能力，特别突出了学生必须具备四大核心素养。
如何提升教学质量，教师需要深入研究课程标准，把握课程的本质和要求，理解课程标准中的关键词和核心概念，确保教学活动符合课程标准的要求。
丽娟老师对这次学业考试有独特的见解，大家听的非常认真，频频点头赞同。
之后滦南三中崔冠杰和杨光老师分别从重视提升学生基础能力和综合思维等方面谈了自己的真知灼见。宋道口老师也谈了自己的见解。
接着王爱军校长就本次大教研活动提出指导性意见和建议。王校长指出，在教学中一定要研读课标，要基于学生生活和学习体验，并为如何促进教学成绩的提升提出了建议。
最后，王建春主任就新课标，新教材，新中考谈了看法，进一步为大家指明了中考导向。
潜心向学，才能问道远方。伴随着本次大教研活动的圆满结束，使全体与会教师明确了新课改背景下的育人目标，也了解把握了中考风向标，实现教材转变后的衔接，为今后提升共同体校的教学质量起到促进作用。
希望共同体校在今后的工作中，团结协作，开放共享，终生学习，教学相长。