思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在思考中收获。
每一次学习，都是一场美好的开始。
每一次参与，都是一场自我的修行。
每一次启程，都将跨越新的成长之梯。
师者匠心，奋力笃行。
云天收夏色，木叶动秋生。10月22日上午，新密市第一协作区初中语文参与式教研活动在新密市第一初级中学开展，新密市教师发展中心的王鹏程老师及第一协作区各学校语文教师参与了本次活动。
本次活动在上午9点准时开始，活动由新密市第一初级中学的白艳红老师主持，活动议程有5项：
1.课例展示；
2.教师说课；
3.分角度议课；
4.头脑风暴；
5.指导提升。
01 课例展示
新密市第一初级中学七年级的郭惠瑞老师执教单元整合课例《品鉴人物形象，学习人物描写方法》。
课堂上的任务设置，学生自学，小组合作，积极展示
参会教师认真观摩，用心记录。
片段写作，指导量表，评价量表及佳作展示
02 教师说课
郭惠瑞老师就自己的课程设计构思进行了说课，并根据课程实施效果进行了课后反思。
白艳红老师安排分角度议课的具体事项。
各小组激烈讨论，议课。各学校教师们展开研讨，分角度议课，他们各抒己见，既有对课堂的中肯评价，也提出了对授课老师的宝贵建议，现场研讨氛围浓厚，思维之花不断碰撞，智慧之光照亮了老师们的前行之路。
郭惠瑞老师，李巧玲老师和教师发展中心的王鹏程老师深入交流本节课的得失。
新华路初中的老师结合单元主题意义探究的教学设计评课。
超化一初中教师就教学设计展开议课评课。
岳村一初中老师结合学习实践活动及效果评课。
岳村二初中老师对于教学组织情况与教学效果给予高度评价。
来集一初中、二初中教师结合情境设置与任务分解的设计评课。
超化二、三初中老师就综合性评价提出中肯的建议。
04 头脑风暴
各学校教师重新分组，进行内容的重新建构，以思维导图的形式呈现
各小组老师积极讨论，分工合作，绘制导图。
各小组展示讨论绘制的思维导图。
05 指导提升
新密市教师发展中心的王鹏程老师从整合解析了人文要素，从教学分析了语文要素，并给出了指导性建议，为今后老师们的课堂教学及单元整合教学指明了方向。
研止而思不止，“研”途漫漫，我们且行且思，且悟且进，每一次的活动都是思想的碰撞、理念的更新，每一次的教研都会是一场充实而美好的修行。道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。努力在当下，展望于末来，我们初心不忘，实践之中求真知，一路生花！
供稿人：卢海云
图片提供：周秀娟
审核人：白艳红
供稿单位：新密市第一初级中学