【孙堡营中心小学】层林尽染季，春华秋实节。为进一步实现老师之间资源共享、管理互动、共同提高，孙堡营中心小学于10月22日上午开展以《总也倒不了的老屋》为主题的三年级上册语文教研活动，由田慧老师执教。
田老师采用了故事预言的形式，带着孩子们学会“题目”、“插图”、“阅读经验”、“生活经验”、“语言规律”等预测方法，然后再根据预测方法一步一步的向前推进，感悟老屋乐于助人的品质。
在田老师的循循善诱下，孩子们已经熟练掌握预测的方法，并且会灵活运用。
田老师的课将“教”的重心落在预测的方法上，激发学生的阅读兴趣，重在以文本为例，课堂上引导学生一边读一边尝试预测，一边预测一边印证猜想，一边猜想一边总结预测的基本方法。
整堂课孩子们的思维活跃，发言积极，交流讨论轻松自如。
《总也倒不了的老屋》是统编教材三年级上册第四单元第一课，田老师和孩子们一起学习了统编教材中的第一个阅读策略单元——预测。
作为一种实践思路和方式，田老师以可迁移的概念理解为目标，依据目标落实的需要，选择和组织学习内容和资源，规划设计通向目标实现的路径任务，以任务为驱动推进学习者的实践活动，在“教—学—评”一致的情境中抵达目标导向的学习结果，最终促成学生对概念的多层次理解。
公开课后评课研课环节，孙堡营中心小学语文教研组组长贾伟老师及语文组其他教师对本节课作出点评：田老师匠心独运、设计巧妙。本节课目标清晰、任务明确，由情景导入激发兴趣开始，一直到最后的深化主题、作业布置，预测的学习和应用贯穿始终。
学习阅读策略注意边读边猜、随时推想，及时验证，在探究中感受学习的乐趣，感受想象、思维的魅力；结果评价，多元而有效，体现了本节课的学习效果。且学习活动循序渐进、由扶到放，环节设计富有关联感和提升感。
在李花英校长的带领下，孙堡营中心小学坚持开展教研活动，为教师们提供了交流学习的平台。教育在前行，任重而道远。相信在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花，点燃我们的教育热情。单丝不成线，只要我们携手共进，定能在教学的路上一路芬芳。