本单元是小说单元，语文要素是读小说，关注情节、环境，感受人物形象，这是本套教材第一次以单元的方式引导学生接触小说。
根据2022年版本的语文课程标准以及配套的教参书，我们六年级语文老师通力合作，完成本单元的集备工作，并根据集备情况展开了课堂实例展示。
对于孩子来说，小说并不陌生，但还是处于感性认识阶段，我们研讨首先聚焦在引导学生初步感受和了解小说的基本特点，习得小说阅读的基本方法，结合具体文本，梳理情节，关注环境描写，从而感受其中的人物形象。
其次，在教学过程中，多去珍视学生阅读中的多元感受，从而呵护并激发保护学生阅读小说的兴趣，使其在阅读中不断有新的发现，为学生阅读整本小说奠定基础。
对于单元习作创编生活故事，仍然是以生活故事为主，虽然跟语文要素有关联，但不能等同于让学生创作“短篇小说”，应该把握好创编故事的适切度。
与此同时，结合快乐读书吧的内容，及时为学生推荐更多更有趣的小说，进一步提高学生阅读整本小说的兴趣，提升整本书的阅读效果。
小说是虚构的，却又有生活的影子！通过对本单元的学习，期望孩子们在以后的日子里爱上小说！